《初中命題作文寶典》羅列各種作文命題的方式，除就其形式進(jìn)行概括性的講述外，結(jié)合各部分中各種沒的命題方式，結(jié)合文題進(jìn)行思路點(diǎn)撥，對同學(xué)們進(jìn)行指導(dǎo)和啟發(fā)，對選取的例文，再進(jìn)行點(diǎn)評，以這種方式，力求達(dá)到使閱讀本書的同學(xué)，對不同文題的不同命題方式，從題解到范文，有一個較為直觀的范例，從而對文題的命題方式加深理解，掌握技巧。在本書的編排中，充分二慮到初中生實(shí)際寫作能力訓(xùn)練中的各個階段重點(diǎn)，在文體上，注意收選記敘文、議論文、說明文；在題材上，注意收選呼個層面的人事物景：在題材上，注意收選各個層面的人事物景；

這本《初中話題作文寶典》，設(shè)計(jì)匯集了各類話題40個，涉及到同學(xué)們生活的各個方面。同時，經(jīng)專家對今年各地中考作文題的分析，將生活、情感類的話題向社會、人生、自然、科學(xué)等角度延伸。我們在書中設(shè)計(jì)了如“網(wǎng)絡(luò)”、“自然”、“偶像”、“和平”等話題，意在引導(dǎo)同學(xué)們平日的興趣要更為廣泛些，閱讀面再增大些。有些話題如“基因”、“克隆”等，考慮到其更為專業(yè)，故漢有進(jìn)行設(shè)計(jì)，但還是希望同學(xué)們對此有點(diǎn)了解。書中各話題后，我們大多進(jìn)行了該話題的行文思路點(diǎn)撥，意在啟發(fā)同學(xué)們進(jìn)行話題寫作時崳于觸動靈感，非“標(biāo)準(zhǔn)”模式。相

將本書冠名為《示范作文》，不能不說的的確帶有詞典條目中“示范作用”之意。不論是收選的學(xué)生范文習(xí)作，還是每篇習(xí)作后的點(diǎn)評，都試圖給同不們起到一個“示范作用”，從而達(dá)到幫助同學(xué)們提高寫同類作文的能力與水平。

目前信息管理的教學(xué)與研究主要從以下幾個方面著手：一是繼續(xù)擴(kuò)大與深化傳統(tǒng)圖書情報學(xué)的研究內(nèi)容與領(lǐng)域。應(yīng)該說，傳統(tǒng)的圖書情報專業(yè)在信息組織與信息計(jì)量、信息檢索、知識交流等方面提出了具有生命力與實(shí)用價值的理論與方法。在新的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下。如何不斷地豐富和完善這些理論與方法以及在企業(yè)和政府部門加強(qiáng)應(yīng)用是研究的重點(diǎn)問題。也是信息管理所要討論的重大課題。二是從管理科學(xué)的角度，根據(jù)管理活動的規(guī)律、管理的基本原理與準(zhǔn)則，在組織內(nèi)部如何從信息與信息資源的角度加強(qiáng)管理，提高組織的效率，是信息管理研究的出發(fā)點(diǎn)。三是從信息

《學(xué)校管理體系與ISO9000標(biāo)準(zhǔn)》一書介紹了如何使學(xué)校的管理更為科學(xué)，建立和編制指導(dǎo)學(xué)校實(shí)際工作的管理手冊，或許是今天的校長必須予以考慮的。目前很多學(xué)校開始關(guān)注企業(yè)界通行的ISO9000質(zhì)量管理體系，有的更是將其付諸實(shí)踐。從理論和實(shí)踐的角度看，學(xué)�？梢越梃b這一質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)來建立學(xué)校的質(zhì)量管理體系，但如何有效地使這一管理體系更適用于學(xué)校，則是需要加以學(xué)習(xí)和研究的。以上內(nèi)容構(gòu)成了《學(xué)校管理新視野叢書》的主要組成部分，此外還有包括學(xué)校品牌管理、學(xué)校營銷、學(xué)校危機(jī)管理、校長時間管理、學(xué)習(xí)型學(xué)校等內(nèi)容的

鄭道昭（？——516），字僖伯，自號中岳先生，北魏滎陽開封人，著名書法家，魏碑體鼻祖，曾任光州（漢今萊州市）刺史。少而好學(xué)，博覽群書。魏孝文帝時始為官，歷任秘書郎、秘書丞兼中書侍郎、中書郎、通直散騎常侍、國子監(jiān)祭酒、秘書監(jiān)、滎陽邑中正，永平年間出任光州刺史兼平東將軍。任職期間，政務(wù)寬厚，不濫用酷刑，以教化和培養(yǎng)人才為己任，很受百姓擁戴。生性閑適散逸，喜游山水，好為詩賦，尤工書法，光州各地題刻甚多，計(jì)有城南云峰山摩崖石刻大小20處，城東大基山15處，天柱山（今屬平度）8處。魏晉南北朝時期，正是漢字

蘇軾(1037-1101年)，宋代文學(xué)家、書畫家。字子瞻，一字和仲，號東坡居士。眉州眉山（今屬四川）人。 蘇軾才華橫溢，詩詞文賦而外，對書畫也很擅長。他于書法遍覽晉唐諸家，轉(zhuǎn)益多師，自成一家，長于行書、楷書，筆法肉豐骨勁，跌宕自然，同蔡襄、黃庭堅(jiān)、米芾并稱“宋四家”。傳世書跡有《黃州寒食詩帖》、《赤壁賦》、《答謝民師論文帖》、《洞庭春色、中山松醪二賦卷》等。蘇軾論畫卓有所見，主張“神似”、“傳神”，提出“詩中有畫”、“畫中有詩”，在畫史上很有影響。他善畫竹石，學(xué)文同而又自具風(fēng)格。蘇軾畫真跡，今僅

偉大祖國源遠(yuǎn)流長的書法藝術(shù)史，由二王、顏、柳、歐、趙等書法大家寫就。他們給后人留下舉不勝舉的書法精品，給我們編輯《歷代名家書法大觀》提供了廣闊的選擇天地。本叢書規(guī)模宏大，從[書圣]王羲之始，上起兩晉、南北朝，歷經(jīng)唐、宋、元、明、清，直至民國初期，共選了彪炳千秋的書法名家五十余人，集中他們各自的代表作品，按朝代延伸陸續(xù)出版。 本書選輯徐浩隸書代表作《嵩陽觀記》、楷書代表作《不空和尚碑》、行書代表作《朱巨川告身》等。

在書法家中，孫過庭以書法與書論兼擅而聞名。他的代表作《書譜》，不僅是古典書法的經(jīng)典專著，也是學(xué)者必習(xí)的草書范本。孫過庭（638?-688?），字虔禮。一說名虔禮，字過庭。他是何地人氏？學(xué)界一直沒有定論。有的說他是崗陽（今浙江杭縣南部）人，有的說他是陳留（今河南開封市西北）人，他在《書譜》中自稱“吳郡孫過庭”，應(yīng)該是蘇州一帶的人。他出身寒微，在“志學(xué)之年”，就留心翰墨，學(xué)習(xí)書法，專精極慮達(dá)二十年，終于自學(xué)成才。到了四十歲，才做了“率府錄事參軍”的小官，因操守高潔，遭人讒議丟了官。辭官歸家后他抱病潛

黃庭堅(jiān)書法，擅行、草書，與蘇軾、蔡蓑并稱《宋四家》。初以周越為師，抖顫有病態(tài)，后取法顏真卿、楊凝式、張格，對后世甚有影響。黃庭堅(jiān)書法傳世名跡頗多，本書選輯了其代表作《跋東坡書寒食詩帖》、《經(jīng)伏波神祠詩卷》、《松風(fēng)閣詩卷》、《李白憶舊游詩卷》等。