隨著數(shù)字技術(shù)的快速發(fā)展，高校教學(xué)管理模式也面臨著創(chuàng)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。為了適應(yīng)時(shí)代的需求，以及當(dāng)下高校教學(xué)管理面臨的問題，高校需要積極探索數(shù)字技術(shù)框架下的教學(xué)管理模式創(chuàng)新。本書內(nèi)容主要包括高校教育教學(xué)管理的概念與特點(diǎn)、高校教育教學(xué)管理中的矛盾分析、高校教育教學(xué)管理的原則和高校教育教學(xué)管理的現(xiàn)代理念、我國高校教育教學(xué)管理的問

本書是研究網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中人的虛擬異化的學(xué)術(shù)專著。全書共分為6章，共約18萬字，主要包括導(dǎo)論、基本概念和理論基礎(chǔ)、虛擬異化理論闡述、虛擬異化案例展示、揚(yáng)棄網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中人的虛擬異化的理論路徑、實(shí)踐路徑及結(jié)論等。本書的目標(biāo)讀者是關(guān)注網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的學(xué)者和學(xué)生。作者對網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中人的虛擬異化問題進(jìn)行基礎(chǔ)理論研究，探索網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中人的虛

本書是基于大數(shù)據(jù)在線學(xué)習(xí)分析的實(shí)證研究，北京開放大學(xué)以學(xué)習(xí)分析為主線，結(jié)合自身的教育實(shí)踐，借鑒國內(nèi)外先進(jìn)的教育理念，在研究的基礎(chǔ)上初步建立了北京開放大學(xué)大數(shù)據(jù)分析平臺(tái)，對教學(xué)實(shí)踐中的海量數(shù)據(jù)進(jìn)行收集、挖掘、分析、預(yù)測，搭建數(shù)據(jù)采集體系和數(shù)據(jù)處理工作機(jī)制。本書通過大數(shù)據(jù)技術(shù)和分析方法，挖掘開放大學(xué)在線學(xué)習(xí)過程中的數(shù)據(jù)信息

本書著眼于新時(shí)代大背景下學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的培育研究，在數(shù)字互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的今天，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的培育無論是對于實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)人全面發(fā)展還是助推構(gòu)建國內(nèi)國際雙循環(huán)的發(fā)展格局都具有重要意義。本書從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的內(nèi)涵、特性以及這一精神當(dāng)前培育的現(xiàn)狀著手，分析了培育中面臨的挑戰(zhàn)，并積極探索解決問題的路徑，為新時(shí)代大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

本書在構(gòu)建和諧社會(huì)的新形勢下構(gòu)建和諧校園，以大學(xué)生思想中出現(xiàn)的新情況、新形勢、新特點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn)，構(gòu)建和諧校園要求在指導(dǎo)思想上以科學(xué)發(fā)展觀作為指導(dǎo)，內(nèi)容上以愛國主義教育為重點(diǎn)、以理想信念教育為核心，深入開展思想政治教育和公民道德教育，組織上建立一支素質(zhì)高、作風(fēng)硬、知識(shí)化的專兼職輔導(dǎo)員隊(duì)伍，機(jī)制上建立科學(xué)的思想政治運(yùn)行機(jī)制，

本書闡述了新師范理念對教育的影響，以及一二課堂協(xié)同育人機(jī)制的出現(xiàn)和發(fā)展的必要性。介紹一二課堂協(xié)同育人的概念，強(qiáng)調(diào)課堂內(nèi)外的教育活動(dòng)相輔相成，相互促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展。探討一二課堂協(xié)同育人機(jī)制的構(gòu)建，包括教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)、實(shí)踐性活動(dòng)的開展、學(xué)科與實(shí)踐的結(jié)合等方面的關(guān)鍵要素。通過化學(xué)專業(yè)的實(shí)際案例，展示一二課堂協(xié)同育人機(jī)制

本書在產(chǎn)教融合的背景下，分析就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的路徑，探討當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的提升，主要包括產(chǎn)教融合的相關(guān)概念，產(chǎn)教融合與就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的關(guān)聯(lián)，學(xué)校產(chǎn)教融合路徑的選擇路徑及改進(jìn)路徑，大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)課程的研究，學(xué)校就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育模式實(shí)踐探索。希望能在高校相關(guān)體系構(gòu)建實(shí)現(xiàn)改革的同時(shí)，進(jìn)一步推動(dòng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展，不斷加強(qiáng)產(chǎn)教融合

本書分為思想引領(lǐng)、黨團(tuán)建設(shè)、生涯規(guī)劃、心理健康四章，收錄了《把本職崗位作為踐行“立德樹人”的舞臺(tái)》《高等醫(yī)科院校學(xué)生黨員實(shí)踐教育路徑研究》《淺談中醫(yī)院校學(xué)風(fēng)建設(shè)》《中醫(yī)藥類專業(yè)大學(xué)生心理問題淺析和處理》等文章。

“大學(xué)之治”是“中國之治”的重要組成部分，是體現(xiàn)新時(shí)代黨對高校全面領(lǐng)導(dǎo)的重要形式。書稿主要從中國特色社會(huì)主義大學(xué)的政治視角，研究中國高校治理格局的理論建構(gòu)與實(shí)踐途徑。書稿共六個(gè)部分，25萬字，分別對中國高校的各治理主體如黨委領(lǐng)導(dǎo)、校長負(fù)責(zé)、教授治學(xué)、民主管理、多元監(jiān)督等的概念內(nèi)涵、價(jià)值蘊(yùn)意、構(gòu)成要件、實(shí)施載體、實(shí)現(xiàn)路徑

《云南地方高校培養(yǎng)復(fù)合型人才研究》書稿，對云南地方高校需要何種復(fù)合型人才、如何培養(yǎng)復(fù)合型人才問題做了深入探討研，并以位于云南省臨滄市的滇西科技師范學(xué)院作為個(gè)案，對其實(shí)踐過程和取得經(jīng)驗(yàn)成就做了系統(tǒng)總結(jié)討論。第一章問題的提出；第二章云南地方高校復(fù)合型人才培養(yǎng)的理論分析；第三章云南地方高校復(fù)合型人才培養(yǎng)的本質(zhì)分析；第四章云南