《中國金幣文化》一書主要分為四個部分。重點包括：帶領(lǐng)讀者走進(jìn)國家寶藏(啟蒙奠基)金銀紀(jì)念幣，了解項目背后的故事。吉祥文化系列金銀紀(jì)念幣自2015年以來已發(fā)行9組。該項目不斷嘗試新主題詞、新規(guī)格、新形制、新工藝和新的設(shè)計理念，打造豐富多彩的系列產(chǎn)品，吸引了眾多集藏者的關(guān)注，成為適合收藏、禮贈的重要紀(jì)念幣品種之一。本輯對2

本書圍繞高校圖書館的發(fā)展與創(chuàng)新展開論述，分為兩個部分，第一部分主要是結(jié)合理論研究提出了高校圖書館管理和服務(wù)創(chuàng)新的思路，以高校圖書館管理的整體認(rèn)知為主題，從高校圖書館的基本情況、高校圖書館管理的概述、高校圖書館的職能與組織機(jī)構(gòu)和高校圖書館的服務(wù)內(nèi)容等方面進(jìn)行了詳細(xì)的論述，管理模式、文化建設(shè)、信息化服務(wù)、社會化服務(wù)、閱讀推

本書以區(qū)域文化與大學(xué)生思想政治教育為主要研究對象，圍繞兩個方面內(nèi)容進(jìn)行了深入系統(tǒng)的研究。通過將區(qū)域文化與大學(xué)生思想政治教育結(jié)合起來，本書對我國區(qū)域文化、思想政治教育屬性的方法、大學(xué)生思想政治教育機(jī)制理論與建設(shè)等方面進(jìn)行了全面梳理和深入探究，著重強(qiáng)調(diào)了大學(xué)生思想政治教育精神資源理論、區(qū)域文化融入大學(xué)生思想政治教育等維度內(nèi)

本書是為民間古玩藝術(shù)品收藏大家張建飛先生編著的古陶珍品集圖錄。張建飛先生歷數(shù)十年之久，收藏、保護(hù)、傳承下來大量頂級、高檔的高古陶器佳品、精品、孤品和絕品。收入本書的高古陶器標(biāo)本涵蓋的歷史時代長、跨度大，從新石器時代，經(jīng)商周、秦漢、兩晉南北朝、隋唐五代至宋代，各有關(guān)文化類型的古陶器物，比如紅山文化、仰韶文化、良渚文化、大

本書以現(xiàn)代有效教學(xué)理論為指導(dǎo)，通過“問題分析-策略制定-實踐探索-總結(jié)反思”的行動研究模式，緊密結(jié)合當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)實踐。全書共分八章，從小學(xué)語文藝術(shù)概述出發(fā)，分別講述了小學(xué)語文課堂有效教學(xué)藝術(shù)、小學(xué)語文課堂的提問藝術(shù)、小學(xué)語文有效教學(xué)實踐等內(nèi)容，由簡入深，循序漸進(jìn)。從總體上看，本書具有參與式教材的特點，更多的是引導(dǎo)學(xué)

本書在充分運(yùn)用國內(nèi)外學(xué)前兒童游戲研究和實踐所獲得的豐富成果的基礎(chǔ)上，綜合作者本人一線學(xué)前兒童教育工作者的實踐經(jīng)驗，論述了學(xué)期兒童游戲的基本概念，經(jīng)典和現(xiàn)代游戲理論，學(xué)前兒童游戲的規(guī)劃、組織和指導(dǎo)及觀察與評價等內(nèi)容。本書旨在提高幼兒教師對學(xué)前兒童游戲的重視程度，掌握游戲作為幼兒園基本活動的含義，在梳理游戲理論和實踐問題的

本書為高校教材，是對2010年版《外國教育史》的修訂完善，修訂版堅持以歷史唯物主義和辯證唯物主義作為編寫的指導(dǎo)思想，在一定社會背景下考察各個時代的教育制度和教育思想，闡釋其內(nèi)在聯(lián)系，并進(jìn)行系統(tǒng)、全面的論述；兼顧職業(yè)取向與學(xué)術(shù)取向、敘事取向與問題取向；廣泛吸收近年來外國教育史研究領(lǐng)域的新成果，并根據(jù)新的、得到普遍認(rèn)同的研

本書借助河南大學(xué)“教育經(jīng)濟(jì)學(xué)”課程平臺，積極響應(yīng)黨和國家“培養(yǎng)創(chuàng)新型人才”的號召，著重培養(yǎng)大學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。編選內(nèi)容以學(xué)校資源為視域，包括教室資源、圖書館資源、日常學(xué)習(xí)資源、基礎(chǔ)設(shè)施資源、生活服務(wù)資源五個方面，基本涵蓋了大學(xué)校園資源的主要內(nèi)容。其中專題一是“教室資源”，主要從教室利用、多媒體教學(xué)、智慧教室

本書參照全新版的管理類聯(lián)考考試大綱編寫，從考試特點出發(fā)，以查漏補(bǔ)缺、快速提高考生成績?yōu)槟康模瑢?015年至2024年的真題進(jìn)行了詳盡的解析。本書對試題的解析精準(zhǔn)到位，可幫助考生參悟命題人意圖，提升考生解題經(jīng)驗和解題速度。建議考生使用本書時，嚴(yán)格按照考試時間要求，即3小時內(nèi)完成每套試卷。數(shù)學(xué)與邏輯部分，每部分控制在60分

本書根據(jù)專業(yè)學(xué)位碩士邏輯考試特點及難度分析，從廣大考生迫切希望提升成績的角度出發(fā)，對2003-2024年管理類聯(lián)考的邏輯真題進(jìn)行了詳盡的解析。試題題干的分析精準(zhǔn)到位，抓住了考生分析邏輯試題的弱點，幫助考生掌握考試方式。對選項的分析全面透徹，能夠有效幫助考生掌握各個選項的差異和解題方法的細(xì)微差別，提升考生的解題經(jīng)驗和解題