本書是一本闡述全媒體時代下高校思想政治教學(xué)新模式的理論著作，對全媒體的概念、特征及發(fā)展趨勢做了全面深刻的學(xué)理審視與理論界定。同時，結(jié)合新時代高校思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展的基本要求與本質(zhì)規(guī)定，闡明了高校思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展的內(nèi)涵、特征以及與全媒體之間的內(nèi)在關(guān)系。根據(jù)全媒體自身的技術(shù)難點和在高校思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展工作中的實際

本書深度聚焦新時代大學(xué)生思想政治教育工作實踐，對大學(xué)生思想政治教育工作實踐中“高頻”的思想引領(lǐng)、入學(xué)適應(yīng)、學(xué)業(yè)規(guī)劃、心理調(diào)適、就業(yè)擇業(yè)、教育管理等熱門問題，通過案例講解的方式、講故事的方式提供解答，以期為高校專兼職輔導(dǎo)員、班主任和廣大思政課教師提供可借鑒可復(fù)制的理念、思路和方案。

本書認真總結(jié)了多年來大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)經(jīng)驗，梳理了相關(guān)教學(xué)材料，共分六章，“就業(yè)形勢概述”“就業(yè)能力提升”“就業(yè)方向選擇”“就業(yè)過程指導(dǎo)”“就業(yè)權(quán)益保護”“就業(yè)心理調(diào)適”。除了章節(jié)正文的主體內(nèi)容、推薦閱讀、拓展閱讀和思考題外，還精心設(shè)計了案例閱讀板塊，案例人物優(yōu)秀、內(nèi)容豐富、故事生動、分享精彩。

本書共分五部分：理論研究；實踐探索；教學(xué)設(shè)計(一)；教學(xué)設(shè)計(二)；動態(tài)研究。主要內(nèi)容包括：專業(yè)課堂場域中價值引領(lǐng)話語建構(gòu)的邏輯理路；在專業(yè)課的案例教學(xué)中開展課程思政等。

本書以編年紀事的形式記錄了1836年至1949年9月30日中國高等教育的各類重要事項。主要包括：重要的高等教育法規(guī)、政策；高等學(xué)校的成立、重要變動或終止；高等學(xué)校校長及其他重要負責人的任職、變動或離職；著名教授的任職或流動；重要的高等教育會議；重要的高等教育事件或運動；高等學(xué)校重要的學(xué)術(shù)活動和學(xué)術(shù)成果、教學(xué)成果等；各級

本書是一本關(guān)于小學(xué)語文教育的實踐性著作，是作者扎根山區(qū)教育28年來潛心小學(xué)語文教學(xué)的經(jīng)驗總結(jié)，內(nèi)容涉及語文教學(xué)、語文學(xué)習(xí)方法、教研教改、師生交流互動等，體現(xiàn)了作者對小學(xué)語文教學(xué)路徑與智慧的思考。全書從“課題源于問題”“教研助力創(chuàng)新”“反思賦能成長”“閱讀豐盈人生”四個方面探討如何更好地進行語文教育，既有理論的高度，又有

本書共三章，內(nèi)容包括：代數(shù)課例教學(xué)設(shè)計、立體幾何課例教學(xué)設(shè)計、概率與統(tǒng)計課例教學(xué)設(shè)計。教學(xué)設(shè)計以發(fā)展學(xué)生“四基”為目標，注重從“一般觀念”建構(gòu)單元學(xué)習(xí)路徑；聚焦學(xué)生“四能”，體現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)的整體性、邏輯的連貫性、思想的一致性和思維的系統(tǒng)性，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

我們不能用一種單一的考試來認識和看待教學(xué)評價，促進學(xué)習(xí)的教學(xué)評價不僅關(guān)注評價的結(jié)果及其完善，而且更加看重評價過程的完善，注重運用過程中的教學(xué)信息來影響評價結(jié)果，注重用評價的結(jié)果信息來影響教學(xué)過程。隨著學(xué)習(xí)和教學(xué)轉(zhuǎn)型對教學(xué)評價提出了促進學(xué)習(xí)的新要求。為了提升教師的有效教學(xué)評價能力，從準確確定學(xué)業(yè)目標、準確收集教學(xué)信息、滿

本書分為“云南中小學(xué)語文課程加強民族團結(jié)進步教育的意義及原則””深入挖掘語文教材中有助于加強民族團結(jié)進步教育的內(nèi)容”“開發(fā)以加強民族團結(jié)進步教育為主題的課程資源”等五個部分，充分挖掘中小學(xué)語文教材中有益于加強民族團結(jié)進步教育的素材，積極增進文化認同以加強民族團結(jié)進步教育。有利于充分發(fā)揮云南中小學(xué)語文課程的育人功能，真正

本書以高校學(xué)生職業(yè)發(fā)展管理的理論為基礎(chǔ)，對大學(xué)生職業(yè)發(fā)展管理與就業(yè)指導(dǎo)展開論述，簡要介紹了高校學(xué)生專業(yè)發(fā)展與職業(yè)管理，主要包括適應(yīng)大學(xué)生活、理解和認知專業(yè)等內(nèi)容；詳細論述了高校學(xué)生職業(yè)認知與自我認知，引導(dǎo)讀者了解職業(yè)認知、自我認知；具體分析了高校學(xué)生就業(yè)前的準備，講述了簡歷準備、思想準備等內(nèi)容；綜合闡述了高校學(xué)生就業(yè)指