本書(shū)是一套寫(xiě)給3-14歲孩子的國(guó)學(xué)經(jīng)典,是1到6年級(jí)小學(xué)生必須背誦的古詩(shī)詞。全書(shū)共129首古詩(shī)詞,完全按照教育部規(guī)定的語(yǔ)文新課標(biāo)設(shè)計(jì),詩(shī)詞優(yōu)美、板塊多樣、版式清新,不但詳細(xì)地介紹了詩(shī)詞的內(nèi)容,還重點(diǎn)介紹了作者的生平、詩(shī)詞創(chuàng)作的背景,更設(shè)置了思維導(dǎo)圖,讓孩子們更加深切地理解詩(shī)詞。另外,本書(shū)最大的亮點(diǎn)是開(kāi)設(shè)了書(shū)法板塊,讓孩

本書(shū)分為8個(gè)單元,每個(gè)單元包含8個(gè)部分:ReadingPictures.FocusingonVocabulary、FocusingonGrammar、Listening、ReadingAloud、ReadingtoUse、RealReading、Writing。練習(xí)冊(cè)題型新穎,題量適中,素材真實(shí)、貼合主題,練習(xí)活動(dòng)豐富

《學(xué)會(huì)考試》是一本專門講考試方法的書(shū)。作者以教學(xué)經(jīng)歷中的真實(shí)故事為例，通過(guò)理性分析，樹(shù)立科學(xué)的教學(xué)理念，為學(xué)生尋找學(xué)習(xí)的最佳途徑，內(nèi)容涉及平時(shí)學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)迎考、考前準(zhǔn)備、考場(chǎng)發(fā)揮等，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)考試。

本書(shū)介紹創(chuàng)意寫(xiě)作的特點(diǎn)，詳述10種創(chuàng)意寫(xiě)作方法。全書(shū)共分十章，內(nèi)容包括：讓寫(xiě)作更個(gè)人化、記住細(xì)節(jié)、變換語(yǔ)序、讓人物說(shuō)話、巧用“對(duì)立面”、聯(lián)想與發(fā)散思維等。

本書(shū)運(yùn)用質(zhì)性研究方法，基于社會(huì)行動(dòng)與學(xué)科文化理論，選取I大學(xué)作為研究對(duì)象，探究教師評(píng)價(jià)改革中學(xué)科組織的行動(dòng)意向、工作價(jià)值調(diào)節(jié)，評(píng)價(jià)方式和晉升決策變化，并為中國(guó)地方高校教師評(píng)價(jià)改革效能提升提供政策參考。

沒(méi)有危險(xiǎn)即“安”，沒(méi)有缺陷即“全”，大學(xué)生安全問(wèn)題是一個(gè)永恒而常新的教育主題。本書(shū)介紹了校園安全、心理健康安全、大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)安全、求職入職安全、自然災(zāi)害安全、信息安全與國(guó)家安全、傳染病預(yù)防等與大學(xué)生息息相關(guān)的安全教育內(nèi)容。本書(shū)內(nèi)容豐富，圖文并茂，語(yǔ)言通俗易懂，重點(diǎn)突出，可以作為高校各專業(yè)學(xué)生安全教育的公共課教材，也可

本冊(cè)教材為四年級(jí)上期用書(shū)，本教材依據(jù)《義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，結(jié)合9-10歲少年兒童的年齡、心理特點(diǎn)和教育教學(xué)的規(guī)律，主要安排了三個(gè)單元的內(nèi)容：您的包裹待簽收（我?guī)图胰巳“�裹、小小面單有學(xué)問(wèn)、拆開(kāi)包裹有驚喜）、“0”“1”世界真奇妙（用0和1表示信息、秘密信息我會(huì)傳、圖像編碼巧理解、信息存儲(chǔ)形式多、奇偶校驗(yàn)識(shí)

該書(shū)稿以多文本閱讀理念為基礎(chǔ)，有效地增加了學(xué)生的閱讀量，擴(kuò)大了學(xué)生的閱讀面，主要包括“閱讀風(fēng)向標(biāo)”“閱讀小書(shū)吧”“閱讀小分享”三個(gè)部分，分別涵蓋“動(dòng)物、自畫(huà)像、大自然之聲、成長(zhǎng)第一次以及童謠”等核心內(nèi)容，讓學(xué)生在富有童真童趣、文字精妙靈動(dòng)的經(jīng)典作品中暢游成長(zhǎng)。

本書(shū)稿以多文本閱讀理念為基礎(chǔ)，目的在于有效地增加學(xué)生的閱讀量，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面，主要包括“景語(yǔ)情語(yǔ)——融情于景、借景抒情”“鮮活人物——人物描寫(xiě)手法”“思辨藝術(shù)——駁論方式”“書(shū)信要素——格式規(guī)范、表達(dá)得體”“戲劇語(yǔ)言——?jiǎng)”局械木�彩臺(tái)詞”“言說(shuō)智慧——言語(yǔ)的辯智”六個(gè)議題，每個(gè)議題精選5篇文章，從不同維度進(jìn)行解讀。

本書(shū)稿以多文本閱讀理念為基礎(chǔ)，有效地增加了學(xué)生的閱讀量，擴(kuò)大了學(xué)生的閱讀面，主要包括六個(gè)議題，分別為“‘善’‘惡’對(duì)比結(jié)局迥異”“巧‘手’繪景妙筆生輝”“妙用‘插敘’勾連因果”“場(chǎng)面描寫(xiě)栩栩如生”“悅納自己活出風(fēng)采”“巴蜀大地人杰地靈”。這些議題從宣揚(yáng)真善美、描摹自然美景、鑒賞細(xì)節(jié)場(chǎng)面描寫(xiě)、注重自我個(gè)性化成長(zhǎng)。