本書參照《理工科類大學(xué)物理課程學(xué)基本要求》編寫，內(nèi)容包括力學(xué)、熱學(xué)、振動與波動、波動光學(xué)、電磁學(xué)、近代物理學(xué)基礎(chǔ)。本書在內(nèi)容上注重體現(xiàn)物理思想、物理基本概念和研究方法，以及物理學(xué)研究的進展和工程技術(shù)問題的物理背景，并且在編寫中融入了作者多年的學(xué)經(jīng)驗和學(xué)研究成果。本書還特別關(guān)注了知識學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)化和信息化特點，引入了通過二

本書以材料的概念、原理知識和應(yīng)用為主線，強調(diào)機械工程材料的性能與特征、機械工程材料的選擇與應(yīng)用。注重工程背景與工程應(yīng)用，主要內(nèi)容有金屬材料的性能、金屬的晶體結(jié)構(gòu)和結(jié)晶、合金的結(jié)構(gòu)和相圖、鋼的熱處理、常用金屬材料和非金屬材料、新材料、材料的選擇等。另外，為增強學(xué)生的工程實踐技能，包含了課程相關(guān)的實驗內(nèi)容，增加了與工程實踐

本系列畫帖以西方大師經(jīng)典畫作為內(nèi)容，主要以臨摹、賞飾為主，按藝術(shù)家分冊。每冊32張精選大師代表作。深入考慮國內(nèi)讀者需求和審美習(xí)慣，規(guī)避不良題材和消極內(nèi)容，每冊作品精挑細選。每張作品輔以作者及作品扼要講解、說明，并附原作規(guī)格尺寸，使讀者能夠更加深入地了解作者及原作，幫助讀者更準(zhǔn)確地理解作品，從而做到在理解的前提下欣賞，和

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本書通過基于項目的學(xué)習(xí)模式，在完成項目任務(wù)的過程中，學(xué)習(xí)數(shù)控機床基礎(chǔ)知識、數(shù)控機床的典型機械結(jié)構(gòu)認(rèn)知與設(shè)計、數(shù)控車床與操作技能、數(shù)控銑床與操作技能、加工中心與操作技能、電火花線切割機床與操作技能、數(shù)控機床控制基礎(chǔ)知識等內(nèi)容，項目采取從簡單到復(fù)雜，由淺入深、循序漸進、理實結(jié)合的思路構(gòu)建，真正實現(xiàn)從做項目中學(xué)習(xí)相關(guān)知識、獲

本書為“一帶一路”高等教育研究系列叢書的第5本，圍繞“一帶一路”高等教育質(zhì)量主題，匯聚了包括中國、馬來西亞、巴基斯坦、烏克蘭、以色列等國在內(nèi)的“一帶一路”沿線相關(guān)各國高等教育的最新研究。本書作者發(fā)起成立“一帶一路”高等教育研究國際課題組，并組織召開4次大規(guī)模國際學(xué)術(shù)會議，“一帶一路”沿線各國教育部長級官員、著名學(xué)者均有

"本書按照職業(yè)能力培養(yǎng)主線，結(jié)合“1+X”職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)，以典型工作任務(wù)為載體，通過項目引領(lǐng)任務(wù)驅(qū)動組織教學(xué)，教學(xué)與生產(chǎn)緊密結(jié)合、理論與實踐緊密結(jié)合。教材注重安全意識、法規(guī)意識、環(huán)保意識的建立，培養(yǎng)學(xué)生團隊意識、強化學(xué)生溝通能力。本書共包括3個項目：汽車行駛系統(tǒng)檢修、汽車轉(zhuǎn)向系統(tǒng)檢修、汽車制動系統(tǒng)檢修。下設(shè)17個任務(wù)

本系列畫帖以西方大師經(jīng)典畫作為內(nèi)容，主要以臨摹、賞飾為主，按藝術(shù)家分冊。每冊32張精選大師代表作。深入考慮國內(nèi)讀者需求和審美習(xí)慣，規(guī)避不良題材和消極內(nèi)容，每冊作品精挑細選。每張作品輔以作者及作品扼要講解、說明，并附原作規(guī)格尺寸，使讀者能夠更加深入地了解作者及原作，幫助讀者更準(zhǔn)確地理解作品，從而做到在理解的前提下欣賞，和

本書系統(tǒng)總結(jié)了作者在阻燃聚乳酸領(lǐng)域長期從事的研究工作和理論成果，詳細介紹了阻燃聚乳酸材料的發(fā)展和目前的研究熱點、磷系阻燃劑阻燃聚乳酸體系、納米有機改性蒙脫土阻燃聚乳酸體系、磷腈/三嗪雙基分子阻燃聚乳酸體系、高性能交聯(lián)阻燃聚乳酸體系和生物基阻燃劑阻燃聚乳酸體系。介紹了上述幾種典型的無鹵阻燃聚乳酸材料的阻燃性能、力學(xué)性能和

《三維機械零部件測繪》根據(jù)現(xiàn)代工程圖學(xué)課程教學(xué)體系的要求及最新發(fā)布的《機械制圖》《技術(shù)制圖》等相關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)，為了培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型機械制造專業(yè)人才，在總結(jié)和汲取多年教學(xué)改革經(jīng)驗和成果的基礎(chǔ)上編寫而成�！度�維機械零部件測繪》將傳統(tǒng)機械零部件測繪與三維建模相結(jié)合，介紹了機械零部件的測繪方法和步驟，常用測繪工具的使用方法，常見

金工實習(xí)是機械設(shè)計制造及其相關(guān)專業(yè)教學(xué)計劃中必不可少的一項重要的專業(yè)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，在本書的修訂編寫過程中，參考了大量機械制造行業(yè)的有關(guān)規(guī)范。在訓(xùn)練項目選題的內(nèi)容上，依據(jù)機械制造專業(yè)的教學(xué)和行業(yè)生產(chǎn)特點，結(jié)合工作過程系統(tǒng)化課程結(jié)構(gòu)所涉及的教育理論，在傳統(tǒng)實習(xí)教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上進行了適當(dāng)?shù)恼�合�?guī)劃。本書以崗位工種作為主體線索

本書按照高職院校對計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程的基本要求，緊密結(jié)合全國計算機等級考試一級考試大綱和當(dāng)前信息技術(shù)的最新發(fā)展現(xiàn)狀編寫而成。全書內(nèi)容包括計算機文化與電腦組裝、Windows10系統(tǒng)的使用、Word2016的使用、Excel2016的使用、PowerPoint2016的使用、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及安全配置等六個項目。 本書結(jié)

本書依據(jù)城市軌道交通接觸網(wǎng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、設(shè)計、施工、管理等方面，結(jié)合軌道交通企業(yè)員工理論實踐培訓(xùn)的內(nèi)容，較全面地敘述了緒論、接觸網(wǎng)基本知識、接觸網(wǎng)結(jié)構(gòu)與設(shè)備、接觸網(wǎng)設(shè)計、接觸網(wǎng)施工、接觸網(wǎng)運營管理設(shè)備及有關(guān)接觸網(wǎng)設(shè)計、施工和運營管理方面的知識等6個單元。本書作為高等職業(yè)教育城市軌道交通專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)性課程教材，可供中等職

本書根據(jù)職業(yè)院�！捌�車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修”課程的教學(xué)要求，采用理論與實踐相結(jié)合的方式，介紹了汽車電氣設(shè)備的相關(guān)專業(yè)知識和操作技能。 全書共分為九個模塊，內(nèi)容包括緒論、汽車蓄電池，充電系統(tǒng)，起動系統(tǒng)，點火系統(tǒng)，照明信號系統(tǒng)，儀表報警系統(tǒng)，輔助電氣系統(tǒng)，空調(diào)系統(tǒng)。 本書適合高職高專汽車運用與維修技術(shù)、汽車電子技術(shù)、汽車

"航空發(fā)動機被譽為“工業(yè)皇冠上的明珠”，也是制約我國民航事業(yè)、國防裝備建設(shè)的主要“瓶頸”，是當(dāng)前國家重點發(fā)展的高技術(shù)領(lǐng)域。 目前我國高校中的航空發(fā)動機專業(yè)教科書中，通常設(shè)有航空葉輪機原理、航空發(fā)動機結(jié)構(gòu)與強度、燃燒與傳熱、控制等專業(yè)基礎(chǔ)課程，能為大學(xué)生或研究生畢業(yè)后從事專業(yè)研究或技術(shù)工作打下堅實基礎(chǔ)。但是，對于航空發(fā)

本書結(jié)合作者在特種加工行業(yè)的教學(xué)、科研及生產(chǎn)實踐經(jīng)驗，詳細講述了特種加工工藝方法的原理、特點、基本規(guī)律、設(shè)備及主要操作和應(yīng)用。全書共分為三大模塊，模塊一和模塊二主要講解常用的電火花加工和電火花線切割加工方法，共6個項目，采用任務(wù)驅(qū)動的形式，按照加工工藝流程完成了工件的裝夾校正、電極的設(shè)計、電極或電極絲的裝夾校正、電極和

本書以工作任務(wù)為導(dǎo)向，采用項目形式編寫，全書分5個項目19個工作任務(wù)。項目1介紹了繼電-接觸控制基本知識和基本技能；項目2和項目3以三菱FX系列小型PLC為例介紹PLC的基本知識和基本指令及其應(yīng)用；項目4和項目5介紹PLC功能指令及綜合應(yīng)用。每個工作任務(wù)均配有自主練習(xí)，用于提高自主學(xué)習(xí)能力和加強技能訓(xùn)練。通過學(xué)習(xí)和實訓(xùn)

本書設(shè)計以相關(guān)職業(yè)活動的“典型工作過程”為依據(jù)，通過企業(yè)調(diào)研，明確崗位技能，重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容，將內(nèi)容分成基礎(chǔ)、綜合、實戰(zhàn)三個階段，選擇典型任務(wù)，確定學(xué)習(xí)情境。課程的教學(xué)內(nèi)容來自企業(yè)的職業(yè)崗位需求，實訓(xùn)項目和課堂活動，緊緊圍繞職業(yè)能力目標(biāo)的實現(xiàn)進行。通過實訓(xùn)項目實施，培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作精神，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，為將來適應(yīng)工

為了深入理解疫情防控與國家治理體系與治理能力之間的關(guān)系，本書探討影響國家治理效能的主要因素，借鑒各國有效的防控舉措，分享中國的治理經(jīng)驗，“一帶一路”國際智庫充分發(fā)揮了中國社會科學(xué)院高端智庫平臺的優(yōu)勢，從國家治理的角度，對重點國家疫情防控進行深入的比較分析，探尋國家治理體系與治理能力現(xiàn)代化的基本路徑，成為一項學(xué)術(shù)產(chǎn)品和“