裝飾品是中國北方地區(qū)夏商周遺存中數(shù)量*多、流行*廣且*為重要的器類，對其種類、形制、流行時(shí)間及區(qū)域、組合、功能等問題進(jìn)行深入研究，對于討論中國北方地區(qū)商周時(shí)期不同族群的習(xí)俗、宗教信仰及其與歐亞草原、中原地區(qū)的文化聯(lián)系都具有十分重要的學(xué)術(shù)意義�！吨袊�北方地區(qū)夏商周時(shí)期裝飾品研究》充分利用類型學(xué)方法，對夏商西周和東周兩個(gè)時(shí)

《高維藝術(shù)作品創(chuàng)作與評鑒》系以高維藝術(shù)空間為載體進(jìn)行描述的音樂、美術(shù)、設(shè)計(jì)等諸多感官藝術(shù)作品集合以及微觀藝術(shù)、宇觀藝術(shù)、蛋白質(zhì)試聽聯(lián)覺藝術(shù)等的高維藝術(shù)作品集，其中也包含了具有高維藝術(shù)品質(zhì)特征的虛擬維度下計(jì)算機(jī)參數(shù)化作品設(shè)計(jì)和分形理論計(jì)算機(jī)構(gòu)圖等。本著作從傳統(tǒng)到現(xiàn)代、從微觀到宏觀、從低維到高維、從國內(nèi)到國外、從藝術(shù)到科技

《智能生成藝術(shù)理論與應(yīng)用研究》集中闡述智能生成藝術(shù)的理論和應(yīng)用，表現(xiàn)智能生成藝術(shù)的算法、方法、工具以及應(yīng)用、場景、實(shí)踐等相關(guān)研究成果。全書包括上篇和下篇兩個(gè)部分。 上篇是對智能生成藝術(shù)以及計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)、審美思維認(rèn)知等的理論進(jìn)行闡述。從計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的角度，界定了智能生成藝術(shù)的一般范疇，包括算法生成藝術(shù)、分形數(shù)學(xué)生成藝

《超易彈唱：民謠吉他流行熱歌128首（視頻版）》是以吉他與樂理知識有初步基礎(chǔ)的吉他愛好者為讀者對象編寫的，將128首音樂平臺排行榜中的適合吉他彈唱的超熱流行歌曲編配成吉他彈唱曲，并錄制視頻，大大滿足了吉他彈唱的愛好者，尤其喜歡超熱流行歌曲的人群，有些曲目作者為了能夠讓不同程度的讀者彈奏出喜歡的歌曲，編配了兩個(gè)版本的吉他

本書收錄了同名展覽162位藝術(shù)家的漆畫創(chuàng)作作品，為漆畫創(chuàng)作在新時(shí)代的高質(zhì)量發(fā)展起到了很好的導(dǎo)向作用。展覽基于中國漆畫的“自我覺醒”意識，重新思考符合當(dāng)代需求的構(gòu)建方式及途徑，同時(shí)也是對迎接新中國成立75周年第十四屆全國美術(shù)作品展中國漆畫發(fā)展樣態(tài)的一次全方位檢閱。展覽作品堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向，緊扣時(shí)代脈搏，對新時(shí)代

《琵琶自學(xué)一月通》將琵琶基礎(chǔ)學(xué)習(xí)從第一天拿起琵琶開始彈空弦音，到左手右手的不同指法開始入手，經(jīng)過各種指法的循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)，加上每一天有針對性的練習(xí)曲和樂曲彈奏，讓讀者能夠在十天內(nèi)完成三個(gè)把位的彈奏。在中級階段完成換把位和右手的常用指法學(xué)習(xí)，達(dá)到可以演奏一些傳統(tǒng)樂曲的部分樂段，在后十天趨向于常用調(diào)式的音階及樂曲彈奏，從而

《小提琴完美演奏進(jìn)階教程》采用了大量的古典樂曲進(jìn)行演奏訓(xùn)練，通過簡單好聽的古典曲目，讓學(xué)習(xí)者輕松地掌握小提琴的各種演奏技巧。這些曲目能夠直觀地訓(xùn)練某個(gè)弓法，比贅述大量的文字能讓學(xué)習(xí)效果更加突出。而且在每一單元的后面，會有關(guān)于小提琴或者作曲家的延展性知識講解。多數(shù)小提琴的教師都是從小接受了考級洗禮和鈴木小提琴教程教育成長

《中國茶道插花》（第2版）結(jié)合我國傳統(tǒng)插花的藝術(shù)風(fēng)格、中國茶道的意境、花藝美學(xué)、花藝職業(yè)培訓(xùn)等知識進(jìn)行匯總整理。全書共四個(gè)章節(jié)，即茶道插花基礎(chǔ)理論、茶道插花的命題原則和常見基本造型、茶道插花作品賞析、茶文化與茶席設(shè)計(jì)賞析，重點(diǎn)介紹了中國茶道插花的概念、起源、固定技法、風(fēng)格特征、構(gòu)成要素、命題原則、基本形態(tài)、茶席設(shè)計(jì)案例

本書為中國傳統(tǒng)繪畫與建筑設(shè)計(jì)知識的科普圖書。本書開篇，郭熙提出的中國畫之“可游”和“可居”畫論，分別對應(yīng)著書中的“游”與“居”兩大部分展開。第二、三章從宏觀的視角審視中國畫，主要通過分析長卷這種繪畫媒材，探討中國畫“游”中的時(shí)間意識。第四章“山水屋宇：棲居自然的文人理想”與第五章“城市建筑：內(nèi)外之間的空間中介”是對第二

《數(shù)字化形態(tài)構(gòu)成設(shè)計(jì)》主要介紹了設(shè)計(jì)構(gòu)成的概念與形式的美學(xué)原理、形態(tài)構(gòu)成的基本元素和造型要素、二維形態(tài)構(gòu)成的形式與數(shù)字化呈現(xiàn)、三維形態(tài)構(gòu)成的造型方法、設(shè)計(jì)程序與數(shù)字化表達(dá)等內(nèi)容。全書緊跟藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)大綱要求和數(shù)字化設(shè)計(jì)發(fā)展動態(tài)進(jìn)行編寫整理，為貫徹弘揚(yáng)中國共產(chǎn)黨的二十大精神，課程思政元素以導(dǎo)言的形式呈現(xiàn)，并融入數(shù)字

印度廣播影視新媒體藝術(shù)研究

兒童藝術(shù)啟蒙：中國雕塑好好玩

《兒童藝術(shù)啟蒙：中國名畫好好玩》通過繪本的形式，主要介紹了中國從戰(zhàn)國到清代的23幅重要代表性名畫，按照時(shí)間順序排列，從一幅幅名畫中去感受到整個(gè)中國繪畫的藝術(shù)發(fā)展，以及主要審美趣味的發(fā)展變化，以點(diǎn)及面的學(xué)習(xí)。文中用三個(gè)可愛、有趣的卡通形象，用充滿童趣的語言，帶領(lǐng)孩子欣賞了解名畫與名畫背后的故事，在快樂的游玩式的閱讀中，引

本書從石膏幾何體、結(jié)構(gòu)素描、靜物寫生、素描石膏像、人物肖像、半身像和速寫幾個(gè)部分，介紹了素描技法的畫法和要點(diǎn)，包括學(xué)習(xí)素描階段的所有知識塊。

《幼兒簡筆畫》一書介紹了幼兒簡筆畫的繪制方法和技巧，共設(shè)置5個(gè)模塊，包括幼兒簡筆畫概述、靜態(tài)物體（生活用品、植物、景物）簡筆畫的繪制、動物簡筆畫的繪制、人物簡筆畫的繪制、簡筆畫創(chuàng)編等。本書力求深入貫徹黨的二十大精神，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，重視教學(xué)素養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成。其中，任務(wù)素材結(jié)合保育員工作崗位的實(shí)際需求，更貼近自然、

本書主要講述了形象色彩的理論知識與實(shí)踐技巧。通過形象色彩認(rèn)知、形象色彩診斷、服飾色彩與服飾風(fēng)格、個(gè)人形象色彩設(shè)計(jì)四個(gè)項(xiàng)目，十五個(gè)任務(wù)的內(nèi)容設(shè)計(jì)，從認(rèn)知形象設(shè)計(jì)到認(rèn)知個(gè)人色彩體系，從個(gè)人色彩與TPO原則到服飾色彩與風(fēng)格，從化妝造型改變個(gè)人色彩到具體案例分析，按照任務(wù)實(shí)施路徑展開學(xué)習(xí)，達(dá)成學(xué)習(xí)三維目標(biāo)。

本書主要介紹歌唱的基本原理與技巧以及歌唱中的自適應(yīng)控制技術(shù)，共分為上、下兩篇，上篇主要介紹歌唱藝術(shù)，下篇主要介紹自適應(yīng)控制及其在歌唱中的應(yīng)用。第一章介紹歌唱的起源及發(fā)展歷程；第二至四章闡述歌唱中的呼吸、共鳴、語音控制技巧；第五、六章介紹聲樂唱法的分類及歌唱中的情感表達(dá)方法；第七、八章介紹自動控制技術(shù)及自適應(yīng)控制技術(shù)；第

設(shè)計(jì)是有規(guī)則的，設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)也由“構(gòu)成”中來。這個(gè)構(gòu)成從屬于造型設(shè)計(jì)領(lǐng)域，是一種基本的設(shè)計(jì)思維方法，是科學(xué)的，而不是憑感覺。本書從包豪斯的抽象性思維方式出發(fā)，用非具象的表現(xiàn)形式將形體分解再構(gòu)成，把學(xué)生從傳統(tǒng)的美學(xué)觀念中解放出來，并建立新觀念，培養(yǎng)創(chuàng)造力。 《設(shè)計(jì)構(gòu)成》內(nèi)容包括設(shè)計(jì)中的二維平面構(gòu)成、設(shè)計(jì)中的色彩構(gòu)成、設(shè)計(jì)

吉他彈唱大教程

這是一個(gè)圖形與圖像的時(shí)代，圖形直觀，便于理解記憶，插畫是現(xiàn)代生活里最常見到的圖形圖像，插畫藝術(shù)不僅局限于書籍、報(bào)刊等領(lǐng)域，它延展到生活的各個(gè)領(lǐng)域并大放光彩。本書首先系統(tǒng)性地梳理了插畫的概念，并以表現(xiàn)的探索為核心思想，引入了藝術(shù)家研究與表現(xiàn)手法研究的板塊。其次，通過解析不同地域不同時(shí)期插畫師的作品，再圍繞畫材帶來的質(zhì)感，