在本教材的使用過程中，以此教材為藍本制作的試卷庫、多媒體課件及"組織學(xué)與胚胎學(xué)"課程改革及實踐等分別獲得江蘇省級現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用研究優(yōu)秀成果獎一等獎（江蘇省教育廳2012年）、江蘇省優(yōu)秀多媒體課件特等獎（江蘇省教育廳2011年）、南通市高等教育成果獎一等獎（南通市2013年）、南通大學(xué)教學(xué)成果特等獎（南通大學(xué)2015）

病原生物學(xué)是研究病原生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生命活動規(guī)律、致病性、疾病防治及機體和周圍環(huán)境相互作用關(guān)系的一門學(xué)科。病原生物學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)主要包括醫(yī)學(xué)微生物和人體寄生蟲兩大部分，內(nèi)容多、涉及知識面廣�！恫≡�生物學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》分兩篇共二十七章，每章包含了該章的目的要求、教材精要、強化訓(xùn)練題、參考答案等幾個部分。強化訓(xùn)練題題型多樣，題量

系統(tǒng)解剖學(xué)是按人體器官功能系統(tǒng)來闡述研究人體正常形態(tài)的一門科學(xué)，是一門重要的醫(yī)學(xué)主干學(xué)科。《系統(tǒng)解剖學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》每一個系統(tǒng)分為五個部分：**部分為目的要求，按三個層次指出了每一章節(jié)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。第二部分為教學(xué)重點、難點。第三部分為教材精要，通過結(jié)構(gòu)圖的方式闡述整個系統(tǒng)或章節(jié)的內(nèi)容，使讀者有一個整體印象。第四部分為強化訓(xùn)練

《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》以幫助醫(yī)學(xué)或醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)醫(yī)學(xué)免疫學(xué)相對重要的概念、理論及相關(guān)知識點為目的�！夺t(yī)學(xué)免疫學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》內(nèi)容涉及執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試等所要求的21個章節(jié)，每個章節(jié)包括目的要求、教材精要、強化訓(xùn)練題、參考答案4個部分。其中，目的要求標(biāo)明了相對重要的知識點和學(xué)習(xí)目標(biāo)；教材精要為教材主要內(nèi)容的概括；

《病理學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》參照現(xiàn)行《病理學(xué)》教材編排方式，以章為序進行編排，共分十七章。每章包含目的要求、教材精要、強化訓(xùn)練題、參考答案等4個部分。強化訓(xùn)練題的題型多樣，題量豐富、內(nèi)容覆蓋面廣。在教材精要中的重要名詞和強化訓(xùn)練題中的名詞解釋都將其英文列出，使學(xué)生對專業(yè)英語有一個初步的了解。

國外教材主要分三個體系：1、傳統(tǒng)的教材模式，主要采用講授方式，章節(jié)結(jié)構(gòu)以病原分類體系、傳染途徑、或二者結(jié)合等三種類型。此類教材占絕大多數(shù)。2、以PBL(問題為基礎(chǔ))為主的教學(xué)模式。3、以CBL（病例為基礎(chǔ)）為主的教學(xué)模式。國內(nèi)同類教材主要模仿第1種教材模式，在我國醫(yī)學(xué)教育中影響*廣。主要問題是編者過多的模仿，自主的判斷

本書為英文的醫(yī)用基礎(chǔ)化學(xué)實驗教材。內(nèi)容簡潔，為醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)化學(xué)打好堅實的英語基礎(chǔ)，里面含有正文和實驗報告及習(xí)題等。

隨著我國經(jīng)濟快速發(fā)展、社會急劇轉(zhuǎn)型，有關(guān)心理健康與幸福感的話題愈發(fā)火熱。心理健康不僅是個體生存質(zhì)量的關(guān)鍵，也是社會和諧發(fā)展的基礎(chǔ)。 北京大學(xué)幸福學(xué)堂是2014年啟動的北京大學(xué)教職工心理健康支持計劃，通過系列培訓(xùn)引導(dǎo)教職工提高心理健康意識、豐富心理健康知識，更好地建設(shè)幸福、傳遞幸福。本書精選北京大學(xué)幸福

POD產(chǎn)品說明：1.本產(chǎn)品為按需印刷（POD）圖書，實行先付款，后印刷的流程。您在頁面購買且完成支付后，訂單轉(zhuǎn)交出版社。出版社根據(jù)您的訂單采用數(shù)字印刷的方式，單獨為您印制該圖書，屬于定制產(chǎn)品。2.按需印刷的圖書裝幀均為平裝書（含原為精裝的圖書）。由于印刷工藝、彩墨的批次不同，顏色會與老版本略有差異，但通常會比老版本的顏

《病理學(xué)實驗指導(dǎo)與能力訓(xùn)練》以培養(yǎng)職業(yè)能力為根本，結(jié)合臨床崗位需求，以“工學(xué)結(jié)合”為導(dǎo)向，以培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、綜合能力、臨床思維能力為目的，可操作性強。根據(jù)實踐學(xué)習(xí)的特點，《病理學(xué)實驗指導(dǎo)與能力訓(xùn)練》分為“實驗指導(dǎo)”、“實驗報告”和“練習(xí)題”三方面的內(nèi)容。實驗指導(dǎo)部分包括13個實驗項目。實驗項目中包括“大體標(biāo)本觀察”

《天然分子免疫學(xué)》共6篇14章，以學(xué)術(shù)交流與探討的方式撰寫，較全面系統(tǒng)地介紹了天然分子免疫學(xué)的形成與發(fā)展，天然免疫分子家族成員的組成、分子結(jié)構(gòu)及生物學(xué)功能，天然免疫信號轉(zhuǎn)導(dǎo)途徑及其正負分子調(diào)控機制，天然免疫的分子起源與比較生物學(xué)，天然免疫效應(yīng)的細胞與分子機制，天然免疫與獲得性免疫的進化關(guān)系，以及天然免疫作用在遺傳抗病、

本書分為"總論"、"基礎(chǔ)性實驗"、"綜合性實驗"、"研究性實驗"、及"中學(xué)相關(guān)生物學(xué)實驗指導(dǎo)（生理學(xué)）五部分內(nèi)容�？傉摻榻B了人體解剖生理學(xué)實驗課學(xué)習(xí)方法，有課程的目的與要求、常用儀器與器械、生理學(xué)實驗基本操作技術(shù)等。

《人體解剖與生理》教材的編寫力求突出藥學(xué)高等職業(yè)教育的特色，體現(xiàn)當(dāng)代教育教學(xué)和課程改革的精神和研究成果，將人體結(jié)構(gòu)與功能的知識進行有機整合，注重醫(yī)學(xué)知識與藥學(xué)知識的滲透，強調(diào)職業(yè)基礎(chǔ)課與職業(yè)核心課之間的溝通與銜接。 《人體解剖與生理》教材按人體功能系統(tǒng)分章節(jié)，包括緒論、細胞的結(jié)構(gòu)與功能、人體基本組織、運動系統(tǒng)、神經(jīng)系

心理咨詢師國家職業(yè)資格考試熱題庫（二級）是根據(jù)國家心理咨詢師國家職業(yè)資格考試二級考試大綱編寫的精選知識熱點考題輔導(dǎo)。心理咨詢師國家職業(yè)資格考試熱題庫（二級）包括思維導(dǎo)圖部分及三套模擬試卷，既方便了知識點的記憶梳理，又另廣大考生對心理咨詢師國家職業(yè)資格考試二級的題型分值分布有了直觀認識。心理咨詢師國家職業(yè)資格考試熱題庫（

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《實用遺傳咨詢》是經(jīng)久不衰的《實用遺傳咨詢》原著第七版，作者在原有版本的框架之內(nèi)更新了常見遺傳病的遺傳學(xué)、新的分子生物學(xué)技術(shù)、創(chuàng)產(chǎn)前檢測、遺傳學(xué)發(fā)展中的社會和倫理問題、人類基因組計劃的意義及相關(guān)技術(shù)的發(fā)展等內(nèi)容；還加入了諸多與遺傳咨詢有關(guān)的實用信息。

當(dāng)今社會，壓力來自生活、工作、家庭等諸多方面，令我們難以承受，如果我們不能夠進行有效的自我調(diào)節(jié)，不能夠平衡個人心理去應(yīng)對，那么我們的人生就很難得到快樂和幸福�！陡纳茽顟B(tài)的心理調(diào)節(jié)法》從影響他人心理和自我心理調(diào)節(jié)兩方面入手，教會讀者進行人際交往和自我調(diào)節(jié)的方法，以擺脫對生活無所適從的焦慮感，從容應(yīng)對各種人際關(guān)系，牢牢掌握

《免疫學(xué)原理與技術(shù)》內(nèi)容主要包括免疫學(xué)原理和免疫學(xué)技術(shù)兩部分。免疫學(xué)原理部分從免疫器官、免疫細胞和免疫分子三個層次，系統(tǒng)介紹了免疫學(xué)的基本知識和重要理論，包括免疫系統(tǒng)、免疫應(yīng)答及免疫調(diào)節(jié)機制，是免疫學(xué)技術(shù)及應(yīng)用的理論基礎(chǔ)；免疫學(xué)技術(shù)部分重點介紹了免疫檢測技術(shù)、免疫制備技術(shù)和免疫防治技術(shù)，系統(tǒng)介紹了各種免疫技術(shù)的原理、操

《病理學(xué)實驗指導(dǎo)》第3版是按照全國高等中醫(yī)院校病理學(xué)教學(xué)大綱的要求編寫的，在第2版基礎(chǔ)上進行修訂，立足于中醫(yī)藥院校教學(xué)特點，致力于精選內(nèi)容，引用成熟可靠、“簡”“便”“廉”的實驗項目。《病理學(xué)實驗指導(dǎo)（第3版）》包括實驗須知、病理學(xué)實驗基本技能、病理形態(tài)學(xué)實驗、病理生理學(xué)實驗及臨床病理案例討論等五個部分。《病理學(xué)實驗指

本教材將是在總結(jié)醫(yī)藥院校本科物理化學(xué)課程多年教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上編寫而成，可供理論課教學(xué)時數(shù)在54～72學(xué)時的制藥工程、中藥制藥、藥物制劑學(xué)、藥學(xué)、中藥學(xué)等專業(yè)及相關(guān)藥學(xué)類專業(yè)本科學(xué)生學(xué)習(xí)《物理化學(xué)》使用。