傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)技藝是中華民族的文化精髓，陶瓷藝術(shù)是其重要組成部分。高等院校設(shè)置陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)并加強(qiáng)其人才培養(yǎng)，是國(guó)家弘揚(yáng)發(fā)展傳統(tǒng)文化的長(zhǎng)期戰(zhàn)略目標(biāo)。魯山花瓷始燒于唐代初期，花瓷細(xì)腰鼓在唐代開(kāi)元年間作為“貢瓷”選入宮廷。魯山花瓷獨(dú)有的黑地乳白藍(lán)斑（一器三色）釉色開(kāi)創(chuàng)了多色釉的先河，其乳濁呈色的藝術(shù)效果，為后世陶瓷科學(xué)研

本書(shū)共分為8章，從學(xué)習(xí)字體設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)入手，系統(tǒng)介紹了字體設(shè)計(jì)的起源和發(fā)展、原則和規(guī)范、方法與實(shí)踐、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、編排、應(yīng)用等基本理論知識(shí)，再結(jié)合大量的前沿案例深度解讀，梳理字體的設(shè)計(jì)流程，以達(dá)到強(qiáng)化專業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練的目的。每章除了基礎(chǔ)的案例分析外，還設(shè)有相關(guān)案例的專題拓展及思考練習(xí)。本書(shū)在講解角度與實(shí)踐應(yīng)用等方面進(jìn)行了大膽

這不是一本普通的鋼琴書(shū)，它不僅能夠幫助演奏者用最快捷的方式找到演奏的樂(lè)趣，還能夠幫助家長(zhǎng)們找到最佳引導(dǎo)琴童的方法。它又像一個(gè)指南針幫助鋼琴教師為學(xué)生量體裁衣找到最適合學(xué)生演奏的曲目。書(shū)中樂(lè)曲配合情景教學(xué)法在鋼琴課或者學(xué)生課后練習(xí)中有很好的收效！所謂情景教學(xué)法是教師根據(jù)樂(lè)曲所描繪的情景，創(chuàng)設(shè)出形象鮮明的教學(xué)道具。如：彩色

本書(shū)主要包括六方面內(nèi)容：平面構(gòu)成的概念、平面構(gòu)成的基本要素、基本形與骨骼、平面構(gòu)成的形式美法則、平面構(gòu)成的肌理、平面構(gòu)成在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。本書(shū)全方位地介紹了平面構(gòu)成的規(guī)律與方法，在講解角度與實(shí)踐應(yīng)用等方面進(jìn)行了大膽創(chuàng)新。同時(shí)選取海量的經(jīng)典案例和優(yōu)秀案例，以獨(dú)特的視角進(jìn)行分析、講解。此外，本書(shū)每個(gè)章節(jié)后設(shè)有相關(guān)的專題拓展與

《花樣生活手工印染》著眼于染整技術(shù)和花樣設(shè)計(jì)的融合,秉承“創(chuàng)新、融合、時(shí)尚、服務(wù)”的主旨，聯(lián)系生活且全面具體地介紹手工印染的制作工藝、作品實(shí)例，對(duì)編寫(xiě)大綱做了合理的設(shè)計(jì)，其項(xiàng)目主要涵蓋手工印染起源篇、扎染篇、蠟染篇、藍(lán)布印花篇和趣味印花篇五個(gè)部分。

《怎樣寫(xiě)好硬筆字（實(shí)用硬筆書(shū)法教程）》按“模塊+課程”模式進(jìn)行架構(gòu)，結(jié)構(gòu)合理，體系完整�！对鯓訉�(xiě)好硬筆字（實(shí)用硬筆書(shū)法教程）》包括基礎(chǔ)模塊、應(yīng)用模塊和拓展模塊，其中，基礎(chǔ)模塊為必修模塊，教師可以根據(jù)學(xué)生的專業(yè)實(shí)際進(jìn)行選擇性地教學(xué)；在應(yīng)用模塊和拓展模塊中，學(xué)生也可以根據(jù)自己的需要進(jìn)行選修。《怎樣寫(xiě)好硬筆字（實(shí)用硬筆書(shū)法教

《京師文化評(píng)論》由北京師范大學(xué)北京文化發(fā)展研究院主辦，是跨學(xué)科文化評(píng)論專刊，設(shè)有“專論”、“名家圓桌”、“學(xué)術(shù)前沿”、“專題”、“文史鉤沉”、“人文觀察”、”時(shí)政思考“、“記憶與敘事“、“海外飛鴻”、“影視書(shū)評(píng)”等專欄。書(shū)稿堅(jiān)持以思想立刊，突出“文化以價(jià)值為核心”“文化以人為本”的理念，關(guān)注文化基礎(chǔ)理論，梳理歷史文化脈

本書(shū)是一部呆萌動(dòng)物的圖繪盛宴，也是詳細(xì)實(shí)用的彩鉛畫(huà)教程。畫(huà)風(fēng)超萌，細(xì)膩寫(xiě)實(shí)。本書(shū)為彩鉛初學(xué)者量身打造的保姆級(jí)繪畫(huà)教程，內(nèi)容上細(xì)致闡述了如何使用彩鉛筆繪制可愛(ài)動(dòng)物，畫(huà)風(fēng)唯美寫(xiě)實(shí)，內(nèi)容豐富且實(shí)用性強(qiáng)。本書(shū)包含繪畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)講解、繪畫(huà)工具介紹以及27個(gè)超萌動(dòng)物案例和專業(yè)視頻講解。本書(shū)選例由淺入深，步驟細(xì)致清晰，包含圖解與重要技

本書(shū)是一部清新簡(jiǎn)約、好看實(shí)用的彩鉛教學(xué)繪本。一共分為三大部分，包含彩鉛用法、基礎(chǔ)知識(shí)，以及豐富多彩的美食作品教程。案例風(fēng)格為平面插畫(huà)風(fēng)，造型概括，顏色清新，畫(huà)風(fēng)暖萌，并且具有入門(mén)簡(jiǎn)單、作畫(huà)輕松、時(shí)間短等特點(diǎn)，符合零基礎(chǔ)彩鉛愛(ài)好者、手賬玩家的需求。本書(shū)選例由淺入深，步驟清晰，內(nèi)容從易到難�；�礎(chǔ)知識(shí)講解全面，百余種常見(jiàn)的美

《繪事微言》，四卷，晚明山水畫(huà)家、理論家唐志契著。卷一為作者自撰，五十一則，各設(shè)標(biāo)題，內(nèi)容涉及畫(huà)理、畫(huà)法，所論臨摹、枯樹(shù)、點(diǎn)苔、用筆、用墨、氣韻等多有獨(dú)到之處，如其書(shū)名“繪事微言”，言辭精微，甚為精當(dāng)，為全書(shū)之精華；第二卷至第四卷采錄前人與同時(shí)代人所著畫(huà)史、畫(huà)論、畫(huà)法、畫(huà)評(píng)。唐志契結(jié)合自身的寫(xiě)畫(huà)實(shí)踐和繪畫(huà)修養(yǎng)總結(jié)了明代

本書(shū)是一部清新簡(jiǎn)約、好看實(shí)用的彩鉛教學(xué)繪本。一共分為三大部分，包含彩鉛用法、基礎(chǔ)知識(shí)、和豐富多彩的花卉作品教程。案例風(fēng)格為平面插畫(huà)風(fēng)，造型簡(jiǎn)約概括，顏色清新萌系，同時(shí)有靈活的搭配組合教學(xué)，讓讀者可以舉一反三自由創(chuàng)作。并且教程具有入門(mén)簡(jiǎn)單、作畫(huà)輕松、時(shí)間短等特點(diǎn)，符合零基礎(chǔ)彩鉛愛(ài)好者、手賬玩家的需求。本書(shū)選例由淺入深，步

電視劇作為深受大眾歡迎的藝術(shù)門(mén)類，除了消遣娛樂(lè)價(jià)值外，還有思想意蘊(yùn)方面的價(jià)值，如透過(guò)人物和情節(jié)體現(xiàn)出的人生觀和價(jià)值觀。這是電視劇的精髓，然而卻容易被觀眾所忽略，這很遺憾。為了充分發(fā)揮電視劇的“寓教于樂(lè)”功能，本書(shū)選擇近年來(lái)大眾最為熟悉，貼近現(xiàn)實(shí)生活，得到大眾認(rèn)可的優(yōu)秀電視劇（包括幾部外國(guó)電視�。�，分析解讀其中蘊(yùn)含的人生

本書(shū)以日本動(dòng)漫為研究對(duì)象，對(duì)日本動(dòng)漫藝術(shù)的表征“漫符”的元素構(gòu)成及其發(fā)展特征進(jìn)行研究；對(duì)日本動(dòng)漫的領(lǐng)軍人物手冢治蟲(chóng)、宮崎駿以及新趨向代表人物新海誠(chéng)、湯淺政明的成就、創(chuàng)作風(fēng)格進(jìn)行探討；對(duì)日本動(dòng)漫文化的流變與發(fā)展歷程及其特征、對(duì)日本動(dòng)漫文化的傳播方式、對(duì)日本動(dòng)漫作品關(guān)于歷史觀缺失的問(wèn)題等加以辯證性考察與論述。目錄第一章日本

本書(shū)籍主要從刺繡的起源發(fā)展、中國(guó)四大名繡的特點(diǎn)、刺繡的種類和作品介紹、刺繡工藝的基本知識(shí)介紹、刺繡基礎(chǔ)針?lè)ǖ慕榻B、刺繡實(shí)例及刺繡作品鑒賞等幾個(gè)方面，系統(tǒng)地介紹服飾刺繡工藝。書(shū)籍特色在于在針?lè)�及�?shí)例介紹方面采用了計(jì)算機(jī)圖及實(shí)物圖等方式，讓讀者更清晰易懂。

本書(shū)稿打破常規(guī)的基礎(chǔ)課教學(xué)方式，作者以獨(dú)特的四步教學(xué)法講述了色彩構(gòu)成的設(shè)計(jì)思維、設(shè)計(jì)方法及運(yùn)用，內(nèi)容包括色彩構(gòu)成的感知與認(rèn)識(shí)、色彩的理論與體驗(yàn)、色彩的配色與運(yùn)用、色彩構(gòu)成的拓展與運(yùn)用四大板塊，即循序漸進(jìn)的四步教學(xué)大綱。全文將色彩構(gòu)成的配色法則以及技巧形式通過(guò)實(shí)際的運(yùn)用案例進(jìn)行講述，在教學(xué)中注重理論與實(shí)踐的結(jié)合。全書(shū)整體

《裝飾畫(huà)/藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)教育四步教學(xué)法叢書(shū)》打破常規(guī)的基礎(chǔ)課教學(xué)方式，作者以獨(dú)特的四步教學(xué)法講述了裝飾圖案的設(shè)計(jì)思維、設(shè)計(jì)方法及運(yùn)用，內(nèi)容包括裝飾形象的認(rèn)識(shí)與轉(zhuǎn)換、裝飾語(yǔ)言的歸納與表達(dá)、裝飾表現(xiàn)的借鑒與運(yùn)用、裝飾畫(huà)的創(chuàng)新與實(shí)踐四大板塊，即循序漸進(jìn)的四步教學(xué)大綱�！堆b飾畫(huà)/藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)教育四步教學(xué)法叢書(shū)》將裝飾畫(huà)的

本書(shū)通過(guò)詳細(xì)的影視作品精讀來(lái)透視全球化時(shí)代跨文化影視作品中的家國(guó)情懷與文化尋根。全書(shū)分為“情歸何處”、“家國(guó)情懷”和“文化滌蕩”三個(gè)部分，從情感表達(dá)到意識(shí)形態(tài)編碼再到文化分析，運(yùn)用本體研究、美學(xué)分析和文化研究的方法，綜合研讀跨文化語(yǔ)境下當(dāng)代影視作品的內(nèi)涵。在作品選取上，本書(shū)往非英語(yǔ)、第三世界國(guó)家的影視作品傾斜，力圖呈現(xiàn)

《平面構(gòu)成/藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)教育四步教學(xué)法叢書(shū)》稿打破常規(guī)的基礎(chǔ)課教學(xué)方式，作者以自己創(chuàng)新獨(dú)特的四步教學(xué)法講述了平面構(gòu)成的設(shè)計(jì)思維、設(shè)計(jì)方法及運(yùn)用，內(nèi)容包括平面構(gòu)成的形態(tài)與認(rèn)識(shí)、平面構(gòu)成的形式與體驗(yàn)、平面構(gòu)成的形式美與作用、平面構(gòu)成的延伸與拓展四大板塊。全文將平面構(gòu)成的規(guī)律以及構(gòu)成形式通過(guò)實(shí)際的運(yùn)用案例進(jìn)行講述，教學(xué)中

音樂(lè)心理學(xué)是用心理學(xué)的方法研究音樂(lè)與人類心理發(fā)展之間的關(guān)系，它是涉及心理學(xué)、音樂(lè)學(xué)、神經(jīng)科學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、教育學(xué)等的新興交叉學(xué)科。音樂(lè)心理學(xué)研究已成為心理學(xué)中的一個(gè)熱點(diǎn)研究領(lǐng)域，日益受到學(xué)界的關(guān)注�！兑魳�(lè)心理學(xué)：認(rèn)知、大腦與應(yīng)用》的內(nèi)容分為三篇。第一篇介紹音樂(lè)聆聽(tīng)過(guò)程中的心理效應(yīng)，探討音樂(lè)聆聽(tīng)對(duì)人類感知覺(jué)、記憶

本書(shū)討論傳統(tǒng)藝術(shù)哲學(xué)中“一朵小花的意義”。佛家講“一花一世界，一草一天國(guó)（一沙一天國(guó)、一葉一如來(lái)、一葉一菩提）”，都是在說(shuō)一花、一草、一沙、一葉這樣的“小物”也有它自己存在的邏輯和價(jià)值，并不靠外在的評(píng)價(jià)獲得存在的理由，正所謂“小中現(xiàn)大”：小花本身就是一個(gè)完滿的價(jià)值和意義世界，是一種“大全”，沒(méi)有缺憾，不需要補(bǔ)充。 本書(shū)