本書定位為水彩畫入門教程，理論與實踐相結(jié)合，便于學(xué)習(xí)者領(lǐng)會。第1章概述，講述水彩的概念以及水彩畫在藝術(shù)門類中的地位和作用等。第2章為水彩畫的工具和材料。第3章水彩的基本技法，介紹工具材料以及水彩的特點，講解筆觸的各種使用方法以及水分的掌握。第4章水彩的特殊技法，講解如何利用水彩的特性以及使用特殊的工具材料產(chǎn)生特殊的效果

《藝術(shù)振興鄉(xiāng)村途徑研究2018年國家藝術(shù)基金資助傳統(tǒng)村落藝術(shù)創(chuàng)新設(shè)計人才培養(yǎng)》以集市概念為統(tǒng)籌，包括文創(chuàng)產(chǎn)品、藝術(shù)作品、空間設(shè)計和品牌策劃集市四個方面。旨在通過多元化的創(chuàng)作形式為載體，匯聚學(xué)員們的聰明才智，共同為農(nóng)村發(fā)展謀求更多可實現(xiàn)行路徑，同時也體現(xiàn)此次展覽藝術(shù)振興鄉(xiāng)村·智慧優(yōu)化生活的宗旨。

本冊精選藝術(shù)家古斯塔夫·克里姆特的《生命之樹》《女人的三個階段》《吻》等32幅作品，內(nèi)容豐富，題材健康，色調(diào)明快，色塊清晰。。

《第九屆陳設(shè)中國晶麒麟獎獲獎作品集》收錄了第九屆“陳設(shè)中國晶麒麟獎”獲獎作品，按類別分為八大部分，分別是空間陳設(shè)美學(xué)獎獎、陳設(shè)藝術(shù)品獎、公益民生獎、行業(yè)推動獎等。 《第九屆陳設(shè)中國晶麒麟獎獲獎作品集》中收錄的作品風(fēng)格各異，不僅展現(xiàn)了作品本身的藝術(shù)和工藝水平，也展現(xiàn)了其設(shè)計師高超的專業(yè)能力和良好的藝術(shù)、人文素養(yǎng)。

微電影短視頻是隨著移動網(wǎng)絡(luò)和智能終端的發(fā)展而興起的一種新的媒介形式和傳播力量，具有時長短、篇幅小、移動化傳播、碎片化觀看等特點，正在深刻影響和改變著國際國內(nèi)的輿論生態(tài)和媒體格局�！吨袊�微電影短視頻發(fā)展報告（2018）》由國家廣播電視總局發(fā)展研究中心和華夏微影文化傳媒中心共同編撰，聚焦微電影、短視頻行業(yè)發(fā)展問題，既關(guān)注和

全球化與信息化日益發(fā)展的今天，多元化成為社會發(fā)展的必然趨勢。為了適應(yīng)這種趨勢，培養(yǎng)新世紀(jì)需要的新型人才，教育領(lǐng)域進(jìn)行了相應(yīng)的改革�！抖嘣�文化視野下的音樂教育改革及人才培養(yǎng)研究》在多元化的視野下，對多元化視野下音樂教育改革及人才培養(yǎng)研究的源起與意義，音樂教育的理念改革、內(nèi)容體系改革、方式改革等進(jìn)行了分析�！抖嘣�文化視野下

隨著人類社會政治、經(jīng)濟的階段性發(fā)展，展示空間逐漸形成，展示設(shè)計備受關(guān)注�！墩故驹O(shè)計重要問題的多維解讀》主要立足于展示設(shè)計的重要問題，從設(shè)計基礎(chǔ)、設(shè)計要素、設(shè)計程序與步驟、技術(shù)發(fā)展、境遇表達(dá)、綠色理念、特色體驗以及實例分析等多個方面對其進(jìn)行系統(tǒng)分析和論述，為展示設(shè)計提供了新的思路�！墩故驹O(shè)計重要問題的多維解讀》采用理論與

《中國鋼琴藝術(shù)文化與教學(xué)研究》基于“文化”“人”“教育”三者間相互影響的密切關(guān)系，試圖基于鋼琴藝術(shù)文化的視角對當(dāng)代中國鋼琴教育進(jìn)行思考。全書由七章構(gòu)成，首先論述了鋼琴藝術(shù)文化的流派與觀點、分析了中國鋼琴音樂文化的引入與萌芽及形成與發(fā)展壯大的過程；其次探討了中國鋼琴音樂的文化積淀與價值取向及創(chuàng)作風(fēng)格與結(jié)構(gòu)；最后對中國高校

《中國歌劇的唱法與舞臺表現(xiàn)研究》以中國歌劇藝術(shù)為研究對象，針對中國歌劇的唱法與舞臺表演藝術(shù)進(jìn)行研究分析，分別研究了美聲唱法、民族唱法以及舞臺表現(xiàn)的整個過程。《中國歌劇的唱法與舞臺表現(xiàn)研究》思路清晰，內(nèi)容有層次有條理，理論闡述深入淺出，使讀者易讀易懂且不失趣味，是一部有特色且不可多得的中國歌劇研究作品。

《魯西南民間手工藝的調(diào)研、傳承及創(chuàng)新發(fā)展研究》以魯西南的民間手工藝為研究對象，對魯西南地區(qū)濟寧、棗莊、菏澤地區(qū)民間的典型手工藝進(jìn)行了系統(tǒng)研究。《魯西南民間手工藝的調(diào)研、傳承及創(chuàng)新發(fā)展研究》分為七個章節(jié)，首先對魯西南民間手工藝的相關(guān)概念進(jìn)行了解讀及研究，其次，基于調(diào)研之上，對濟寧、棗莊、菏澤地區(qū)民間典型的手工藝進(jìn)行了詳細(xì)

《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)意素描課程教學(xué)的融合探索》共分為數(shù)篇，其中一篇主要針對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的基本概念進(jìn)行解釋，以“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”教育的相關(guān)國家政策文件為依據(jù)，闡釋創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的概念、內(nèi)涵；其次是介紹國內(nèi)外高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀及解決方案。另一篇從傳統(tǒng)素描的起源與歷史開始，講述傳統(tǒng)素描的基本概念、理論和基本特點，分析傳統(tǒng)素描的基本

《巧手國粹：兒童京劇手工藝》帶領(lǐng)孩子通過一場場精彩的京劇劇目系統(tǒng)地學(xué)習(xí)制作和繪制京劇人物的帽盔帽巾、服裝飾品、兵器旗帳、臉譜妝容、演出場景等，引導(dǎo)孩子用喜聞樂見的制作手法，以傳統(tǒng)手工藝的方式來表現(xiàn)自己對京劇文化的認(rèn)識。讓孩子看得見、聽得見、摸得著，身臨其境，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，在寓教于樂中進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，弘揚國粹藝術(shù)

《相象而生：油畫風(fēng)景藝術(shù)的形而上探索》首先從相、象、形而上三大方面論述主觀意識對客觀存在的反映與作用，主要涉及相——主觀意識改造客觀存在的行為集合，象——主觀意識改造客觀存在圖式集合，形而上——主觀意識改造客觀存在思維方法，最后以個人作品展示來表現(xiàn)相象而生——油畫風(fēng)景藝術(shù)的形而上探索�！断嘞蠖�生：油畫風(fēng)景藝術(shù)的形而上探

中國當(dāng)代藝術(shù)與改革開放同步經(jīng)歷了40年的發(fā)展，因其歷程獨具中國特色而又帶著鮮明的時代性而應(yīng)被書寫�！禕R》本書立足于全球**的藝術(shù)聚集區(qū)一宋莊，也是中國當(dāng)代藝術(shù)發(fā)展可以對照的實體，從田野案例出發(fā)，以民營美術(shù)館、當(dāng)代藝術(shù)從業(yè)群體為主要研究對象，在對皮埃爾．布爾迪厄的場域理論、尤爾根.哈貝馬斯的交往行動理論和米歇爾．�？碌�

《溪山琴況》：琴況，即琴音、琴樂的狀況，以及意態(tài)與情趣。徐上瀛把音樂的主要特性劃分為二十四況，即：和、靜、清、遠(yuǎn)、古、淡、恬、逸、雅、麗、亮、彩、潔、潤、圓、堅、宏、細(xì)、溜、健、輕、重、遲、速，系統(tǒng)地闡述彈琴要點和琴學(xué)的美學(xué)原則。另外本書收錄明代冷謙所著的《琴聲十六法》，以供讀者品鑒

本書為北京文化藝術(shù)基金2018年度資助項目“陶瓷印藝術(shù)高層次人才培養(yǎng)項目”文獻(xiàn)及作品集。內(nèi)容包括本項目實施過程的紀(jì)實、授課導(dǎo)師與學(xué)員關(guān)于陶瓷印創(chuàng)作的心得、隨筆或論文、導(dǎo)師與學(xué)員作品。 陶瓷印藝術(shù)融合了書法、篆刻、陶瓷藝術(shù)，在當(dāng)今藝術(shù)界逐漸引起關(guān)注，已被越來越多的當(dāng)代書畫篆刻家所認(rèn)同，運用陶瓷材質(zhì)進(jìn)行篆刻創(chuàng)作已在當(dāng)今篆

本書作者以其對中國器樂和古今中西文化的熟稔，巧妙地將中國傳統(tǒng)的五種重要樂器與特殊生命情性關(guān)聯(lián)起來，從琴與高士、琵琶與俠客、笛與書生、箏與兒女、胡琴與常民生命性的相形相契入手，深入淺出、形象生動地概述了中國樂器最關(guān)鍵最性情的特質(zhì)。樂器與生命屬性的此種連接，因此也就不只反映了中國器樂獨特的歷史發(fā)展，更根柢地映照了中國

《尤克里里完整大教本——從入門到精通》定位為一部系統(tǒng)完整學(xué)習(xí)彈奏尤克里里的教程。不僅有初學(xué)者最需要的基礎(chǔ)入門課程，還提供了中高級的課程。既有基礎(chǔ)入門與彈唱課程，更有指彈獨奏課程，全面講解尤克里里的各種指法與技巧。課程講解部分針對不同學(xué)習(xí)階段配備不同程度的練習(xí)曲目，由淺入深、循序漸進(jìn)。書中還配有豐富的指彈獨奏曲集和歌曲彈

抱著一把木吉他，隨意彈唱喜歡的歌曲，這是多么炫酷的一件事！本書為零基礎(chǔ)小白貼身打造，教會你從“DoReMi”開始，到《月亮代表我的心》、《童年》等簡單歌曲，直到《十年》《她來聽我的演唱會》，最后到創(chuàng)作屬于自己的音樂，不知不覺中達(dá)到隨心所欲的地步！為了彈唱學(xué)到的知識，才是真正有用的知識！全書分為8堂課，每堂課，只講學(xué)會本

陳濤，中國人民大學(xué)文學(xué)院副教授、碩士生導(dǎo)師。新加坡南洋理工大學(xué)哲學(xué)博士，主要研究方向為中國當(dāng)代城市電影和新媒體藝術(shù)。著有《電影導(dǎo)論》（中國人民大學(xué)出版社，2017）、《底層再現(xiàn)：中國當(dāng)代電影中的城市游民》（中國戲劇出版社，2015），譯有《高行健與跨文化劇場》（與鄭杰合譯，香港大山文化出版社，2015）、《銀色金屬戀人