《病理學實習指導(dǎo)（第2版）》為高等醫(yī)學院校病理學實習指導(dǎo)教材。內(nèi)容主要包括與《病理學》理論教學對應(yīng)的各種疾病的大體標本和切片標本，按章節(jié)順序，依次描述標本患者的簡要病史、大體與鏡下的病變特點，以及相關(guān)思考題�！恫±韺W實習指導(dǎo)（第2版）》還提供了系列PBL討論病例、大體標本和切片的觀察方法、各器官觀察方法及正常器官重量等

POD產(chǎn)品說明：1.本產(chǎn)品為按需印刷（POD）圖書，實行先付款，后印刷的流程。您在頁面購買且完成支付后，訂單轉(zhuǎn)交出版社。出版社根據(jù)您的訂單采用數(shù)字印刷的方式，單獨為您印制該圖書，屬于定制產(chǎn)品。2.按需印刷的圖書裝幀均為平裝書（含原為精裝的圖書）。由于印刷工藝、彩墨的批次不同，顏色會與老版本略有差異，但通常會比老版本的顏

行為醫(yī)學是一門新興邊緣學科。它的建立和發(fā)展給整個醫(yī)學體系注入了新的活力。學習行為醫(yī)學，有助于利用現(xiàn)代醫(yī)學的觀點、方法和技術(shù)。理解和揭示行為及其與疾病的關(guān)系，開拓新的醫(yī)學研究和應(yīng)用領(lǐng)域，更好地為人民健康服務(wù)。 本書為普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材和全國高等醫(yī)藥院校教材。主要內(nèi)容包括行為醫(yī)學的基本理論，健康行為

天然免疫，又稱固有免疫（innateimmunity），是宿主抵抗病毒感染的第一道防線，也是激活適應(yīng)性免疫的基礎(chǔ)，在宿主清除病毒的免疫反應(yīng)中具有關(guān)鍵作用。本書對抗病毒天然免疫這一生物醫(yī)學的熱點領(lǐng)域的最新研究成果做了比較深入的介紹，包括病毒的感染與復(fù)制，宿主限制因子介導(dǎo)的內(nèi)源性免疫，模式識別受體介導(dǎo)的抗病毒天然免疫，補體

一部分至第六部分為醫(yī)學微生物學基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技術(shù)原理的主要部分，系統(tǒng)闡述細菌學、越菌學和病毒學三大微生物學領(lǐng)域的微生物生命特征及其生活的一般規(guī)律、包括形態(tài)結(jié)構(gòu)與分類、生理、致病性與毒力因子、致病機制、免疫性、微生物學診斷和感染防治的一般措施和技術(shù)原理；第七和第八部分闡述各種致病微生物與人類疾病的關(guān)系，重點闡述

本書將生理學、藥理學、病理生理學等機能實驗的內(nèi)容精選、滲透組合，歸納為一門新的學科課程。以實驗操作技能的培養(yǎng)、主要設(shè)備的使用、實驗方法的學習及其未來應(yīng)用、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)為主，理論驗證及鞏固為輔。在第2版的基礎(chǔ)上，依據(jù)近幾年的實踐和本室使用的新儀器進一步修改相關(guān)教學內(nèi)容。主要內(nèi)容有：①理論課主要介紹本學科相關(guān)的基礎(chǔ)內(nèi)容、

《醫(yī)學機能學實驗教程》結(jié)合國內(nèi)高等醫(yī)藥院校機能學實驗教學的特點和發(fā)展趨勢，在總結(jié)多年實驗教學經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，較為詳細地介紹了醫(yī)學機能學實驗教學的基本方法，技術(shù)，目的，基本的教學內(nèi)容，綜合性、創(chuàng)新性和設(shè)計性實驗，操作步驟和實施方案，把生理學、病理生理學和藥理學等學科的實驗課教學內(nèi)容有機地結(jié)合起來，既體現(xiàn)學科的特點，又注意學

全書共15章，分別介紹了多克隆抗體和單克隆抗體的制備、純化和鑒定，人和小鼠T細胞、B細胞、NK細胞、樹突細胞、巨噬細胞等及其亞群的分離、鑒定和各種功能分析，T細胞、B細胞克隆和T細胞雜交瘤的構(gòu)建，細胞因子及其受體和分泌細胞因子細胞的檢測等。

《運動員表面肌電信號與分形》的研究用環(huán)節(jié)力矩等速測量系統(tǒng)、肌電圖儀同時對田徑短跑運動員右腿伸膝肌群的伸膝力矩、股四頭肌的股直肌、股內(nèi)側(cè)肌、股外側(cè)肌的表面肌電信號進行了測量。用分形理論、混沌原理分別對肌肉的向心收縮狀態(tài)、放松狀態(tài)的肌電信號進行了分維計算以及內(nèi)嵌維數(shù)的計算；通過肌電信號采用自適應(yīng)濾波法預(yù)測了環(huán)節(jié)力矩。

《全國高等醫(yī)學院校配套實驗教材：人體機能學實驗教程》從培養(yǎng)醫(yī)學生的實驗?zāi)芰Τ霭l(fā)，系統(tǒng)地介紹了基礎(chǔ)醫(yī)學實驗中與生理學、病理生理學和藥理學相關(guān)的實驗知識、方法和動物實驗操作技能，并增加了有我國特色的中醫(yī)藥理學實驗內(nèi)容。書中既包含了大量與醫(yī)學理論課聯(lián)系密切的驗證性實驗內(nèi)容，又有強調(diào)對學生綜合實驗素質(zhì)培養(yǎng)的綜合性、探索性實驗內(nèi)

全書包括緒論、四大基本組織、血液與血細胞發(fā)生、循環(huán)系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、消化管、消化腺、男性生殖系統(tǒng)、女性生殖系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、皮膚、及眼與耳等，共19章，約45萬字，近600幅插圖。

本書以外文《ReviewofMedicalPhysiology》為基礎(chǔ)，結(jié)合中國生理學教學大綱及教學內(nèi)容和順序編寫一本供中國醫(yī)科學校的學生使用的生理學教科書。特別是提供給英文班教學使用及雙語教學使用。本書將系統(tǒng)介紹各個系統(tǒng)的生理機理及其機能調(diào)節(jié)機制，并適當結(jié)合臨床，討論一些與機能異常所致的一些疾病。 本書講述生理學概

本書共分五篇。篇為醫(yī)學免疫學實驗技術(shù)，其中包括免疫功能的檢測實驗和其他多種免疫學實驗技術(shù)；第二篇為醫(yī)學微生物學實驗技術(shù)，介紹了常見病原微生物的檢測方法和相應(yīng)疾病的診斷操作技術(shù)；第三篇為中藥微生物學檢查與抗菌作用的檢測技術(shù)，介紹了常用藥物的微生物檢測以及中藥抗菌作用的檢測技術(shù)；第四篇為醫(yī)學寄生蟲學實驗技術(shù)，介紹了常見寄生

本書是“教育部職業(yè)教育與成人教育司推薦教材及全國衛(wèi)生職業(yè)院校規(guī)劃教材”之一。全書共14章，第1、2章簡要介紹了病理生理學的內(nèi)容、學科性質(zhì)以及疾病和健康的概念、疾病發(fā)生發(fā)展的一般規(guī)律，第3～14章系統(tǒng)介紹了水、電解質(zhì)代謝紊亂以及酸堿平衡和酸堿平衡紊亂，缺氧，發(fā)熱，休克，彌散性血管內(nèi)凝血，應(yīng)激，缺血-再灌注損傷，心力衰竭，

本教材是技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)教材和全國衛(wèi)生職業(yè)院校規(guī)劃教材之一。第一版自2003年出版以來，對培養(yǎng)高職高專院校護理專業(yè)人才起到了積極的作用。此次再版力求堅持以執(zhí)業(yè)準入為標準，從崗位的實際出發(fā)，以能用、夠用、實用、易學、易懂為原則，在保持第一版優(yōu)點的基礎(chǔ)上，突出基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能。 本教材以常見寄生蟲為重點進

全書共3篇18章，分別是引言、生物電磁學、生物力學、超聲醫(yī)學原理、生物醫(yī)學光子學、生物技術(shù)、生物醫(yī)學傳感技術(shù)、生物醫(yī)學信號處理、現(xiàn)代醫(yī)學影像技術(shù)、電生理的診斷與監(jiān)護技術(shù)、臨床生化檢驗技術(shù)、放射治療技術(shù)、定向能量外科治療技術(shù)、理療技術(shù)與康復(fù)、醫(yī)院數(shù)字化信息化技術(shù)、生物材料、基因芯片與數(shù)據(jù)分析、MEMS技術(shù)在生物醫(yī)學工程中

本教材根據(jù)教育部、衛(wèi)生部關(guān)于衛(wèi)生職業(yè)教育文件精神編寫，供護理、英語護理、衛(wèi)生保健、社區(qū)醫(yī)學、助產(chǎn)、藥劑、醫(yī)學檢驗、藥學、康復(fù)、口腔工藝、影像技術(shù)、眼視光、中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合等專業(yè)使用。內(nèi)容包括免疫學基礎(chǔ)、病原微生物、人體寄生蟲和病理學等知識，主要介紹人體疾病發(fā)生的原因、發(fā)生機制、發(fā)展規(guī)律和轉(zhuǎn)歸以及在疾病發(fā)展過程中機體出現(xiàn)

本書是全國高等醫(yī)學院校配套實驗教材之一，全書共分四章。第一章系統(tǒng)介紹實驗的目的和要求、實驗方法、實驗結(jié)果處理分析、實驗報告的書寫；第二章介紹了常用實驗儀器、常用實驗器械、常用實驗溶液、常用麻醉藥品、常用動物、藥物劑量的確定、實驗基本操作技術(shù)和實驗設(shè)計等；第三章介紹了生理學實驗；第四章為病理生理學實驗選編。本書特點：詳細

本書是根據(jù)高等醫(yī)學院校病理學教學大綱，結(jié)合教學實際情況和教師多年的實驗教學經(jīng)驗，在參考其他院校的教材和實驗講義的基礎(chǔ)上編寫的，共14章。每章包括目的要求、實驗內(nèi)容及相應(yīng)的思考題三項內(nèi)容。目的要求提實驗出目標；實驗內(nèi)容對每一病變按病變要點、大體標本和組織切片逐一描述；思考題針對實驗內(nèi)容提出，開闊學生視野。同時精選了大量色

本書是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)的教材之一，是美容心理學的專業(yè)教材。內(nèi)容包括美容心理學概述，容貌形體審美與體像心理，求美者人格特征，美欲、求美動機與行為，美容社會心理學，容貌缺陷心理學，美容與心理障礙，美容心身醫(yī)學，心理診斷、咨詢與美容受術(shù)者選擇，容貌心理障礙的治療與疏導(dǎo)，美容心理護理等11章。