《形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)》共四部分。第一部分為醫(yī)學(xué)免疫學(xué)；第二部分為醫(yī)學(xué)微生物學(xué)；第三部分為人體寄生蟲(chóng)學(xué)；第四部分為病理學(xué)。每部分均包括基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)和拓展實(shí)驗(yàn)，形成完整體系，既培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，又密切聯(lián)系了理論知識(shí)。本書(shū)配有目標(biāo)檢測(cè)工作手冊(cè)，便于評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效果。本教材可供高等專(zhuān)科、高等職業(yè)等醫(yī)學(xué)相關(guān)院校相關(guān)專(zhuān)業(yè)使用。

《心理健康教育的價(jià)值承載研究》對(duì)心理健康教育的價(jià)值承載進(jìn)行了系統(tǒng)研究。首先從理論和實(shí)證兩個(gè)視角，論述了心理健康教育價(jià)值承載的客觀(guān)性和展現(xiàn)了心理健康教育價(jià)值承載的現(xiàn)實(shí)性，然后在人性論、價(jià)值論和教育論的基礎(chǔ)上，提出了心理健康教育的價(jià)值理念與價(jià)值目標(biāo)，探討了心理健康教育各種具體形式中的價(jià)值引導(dǎo)以及心理咨詢(xún)中價(jià)值承載的處理辦法

生物醫(yī)用高分子材料是生物醫(yī)用材料的一個(gè)重要組成部分，是一類(lèi)用于診斷、治療和器官修復(fù)與再生的材料，具有延長(zhǎng)患者生命、提高患者生存質(zhì)量的作用，是材料科學(xué)、化學(xué)、生命科學(xué)和醫(yī)學(xué)交叉的發(fā)展領(lǐng)域�！渡�物醫(yī)用高分子材料》（第二版）從簡(jiǎn)述生物醫(yī)用高分子材料的基礎(chǔ)知識(shí)開(kāi)始，按照生物醫(yī)用高分子材料的使用要求進(jìn)行章節(jié)編排，介紹了生物相容性

主要介紹人體正常基本結(jié)構(gòu)及其功能和防御系統(tǒng)、疾病的共性和一般規(guī)律以及引起人體疾病的病原生物的共性和人體疾病藥物治療的基本知識(shí)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)。主要介紹人體正常基本結(jié)構(gòu)及其功能和防御系統(tǒng)、疾病的共性和一般規(guī)律以及引起人體疾病的病原生物的共性和人體疾病藥物治療的基本知識(shí)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)。

《醫(yī)學(xué)整合課程基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)（分子與細(xì)胞分冊(cè)）》是“以器官-系統(tǒng)為主線(xiàn)”的高等醫(yī)學(xué)院校：“5+3”臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)醫(yī)學(xué)整合課程實(shí)驗(yàn)系列教材的一部分，對(duì)傳統(tǒng)開(kāi)設(shè)的生物化學(xué)、分子生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)和醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)四門(mén)課程的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行了有機(jī)整合。全書(shū)分為基本實(shí)驗(yàn)操作及常用儀器使用、經(jīng)典驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)共四章。教材內(nèi)容新

本教材是作者根據(jù)多年的教學(xué)實(shí)踐，結(jié)合醫(yī)用化學(xué)相關(guān)知識(shí)的發(fā)展和當(dāng)前醫(yī)學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)需求在第1版《醫(yī)用基礎(chǔ)化學(xué)》的基礎(chǔ)上重新編寫(xiě)而成。全書(shū)共20章，分別介紹了溶液與酸堿平衡，稀溶液的依數(shù)性，沉淀溶解平衡，緩沖溶液，化學(xué)反應(yīng)速率，氧化還原與電極電勢(shì)，原子結(jié)構(gòu)和元素周期律，共價(jià)鍵與分子間力，配位化合物，有機(jī)化合物概述，烴和鹵

人體解剖學(xué)（英語(yǔ)：anthropotomy或humananatomy）是一門(mén)研究正常人體形態(tài)和構(gòu)造的科學(xué)，隸屬于生物科學(xué)的形態(tài)學(xué)范疇。它是美術(shù)、音樂(lè)、體育、心理學(xué)等學(xué)科的必修科目，也是一門(mén)重要的基礎(chǔ)課程，其任務(wù)是揭示人體各系統(tǒng)器官的形態(tài)和結(jié)構(gòu)特征，各器官、結(jié)構(gòu)間的毗鄰和聯(lián)屬，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)后續(xù)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程和臨床醫(yī)學(xué)課程

本書(shū)是作者根據(jù)多年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐，結(jié)合醫(yī)用化學(xué)相關(guān)知識(shí)的發(fā)展和當(dāng)前醫(yī)學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)需求編寫(xiě)的。適合于醫(yī)學(xué)各專(zhuān)業(yè)少學(xué)時(shí)本科生、文科起點(diǎn)的本科生，以學(xué)生為本，力求學(xué)生能學(xué)到更多更有用的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)及技能。各章章末還附有習(xí)題和參考答案，既保持了化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的科學(xué)性和系統(tǒng)性，又增加了教材的可讀性和實(shí)用性。

本書(shū)討論了衰老生物學(xué)的最新研究進(jìn)展，包括基本概念、測(cè)量生物學(xué)衰老、壽命與衰老的進(jìn)化理論、細(xì)胞衰老、壽命的遺傳學(xué)、植物衰老、人類(lèi)壽命、人類(lèi)衰老的生理學(xué)、人類(lèi)衰老相關(guān)疾病、調(diào)控衰老與壽命等�？偨Y(jié)了細(xì)胞衰老機(jī)制、探討了在不同物種中影響長(zhǎng)壽的遺傳通讀，列舉了衰老過(guò)程中的正常變化以及生理系統(tǒng)的功能衰退，討論了衰老干預(yù)和延長(zhǎng)壽命的

《醫(yī)學(xué)高等數(shù)學(xué)》覆蓋了醫(yī)學(xué)類(lèi)院校各專(zhuān)業(yè)學(xué)生和醫(yī)務(wù)工作者必須學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)內(nèi)容，在保持?jǐn)?shù)學(xué)系統(tǒng)的完整性和邏輯的合理性的前提下，適當(dāng)?shù)嘏c醫(yī)學(xué)、影像、藥學(xué)、檢驗(yàn)、護(hù)理實(shí)際相結(jié)合，既從現(xiàn)代醫(yī)藥研究的需要出發(fā)選編了新的內(nèi)容，又根據(jù)專(zhuān)業(yè)的需要保持必要的深度和廣度。內(nèi)容涉及：導(dǎo)數(shù)與微分、一元函數(shù)積分學(xué)、微分方程、線(xiàn)性代數(shù)初步、概率初步等

本書(shū)是根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)對(duì)物理學(xué)的基本要求，在參考國(guó)內(nèi)外有關(guān)教材，并結(jié)合我們的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，由五所院校合作共同編寫(xiě)而成的。在取材上緊密結(jié)合醫(yī)學(xué)，把教材的先進(jìn)性、科學(xué)性、實(shí)用性結(jié)合在一起。重點(diǎn)闡述物理學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，強(qiáng)化現(xiàn)代物理思想、概念和方法，避免了部分繁瑣的內(nèi)容，深入淺出地介紹了部分現(xiàn)代物理學(xué)的新技術(shù)和方法。全書(shū)共

全書(shū)共二十章，其中一至八章為基礎(chǔ)化學(xué)，九至一十八章為有機(jī)化學(xué)，十九和二十章為分析化學(xué)，實(shí)驗(yàn)章節(jié)中設(shè)計(jì)編排了十七個(gè)實(shí)驗(yàn)，內(nèi)容包括溶液配制、藥物合成、動(dòng)植物有效成分提取、分離純化和鑒定等，希望能通過(guò)這些實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)生的基本操作技能，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力

醫(yī)用化學(xué)（內(nèi)蒙版）

《醫(yī)學(xué)物理學(xué)實(shí)驗(yàn)教程（第2版）》參考近年來(lái)物理學(xué)教學(xué)內(nèi)容的新進(jìn)展，在第1版的基礎(chǔ)上充實(shí)完善編寫(xiě)而成。全書(shū)共分五章，循序漸進(jìn)地分為基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、綜合實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)、仿真實(shí)驗(yàn)等四個(gè)部分。第一章講述了測(cè)量誤差、不確定度和數(shù)據(jù)處理的基本知識(shí)，這是本課程必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)。第二章為基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，共選人19個(gè)實(shí)驗(yàn)，系統(tǒng)地介紹了物理實(shí)驗(yàn)的

本書(shū)擬在前兩版的基礎(chǔ)上，更為全面系統(tǒng)地介紹神經(jīng)生物學(xué)的基本理論，包括神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育、神經(jīng)元和膠質(zhì)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能、神經(jīng)解剖學(xué)基礎(chǔ)、神經(jīng)生理學(xué)基礎(chǔ)、神經(jīng)化學(xué)與神經(jīng)藥理學(xué)基礎(chǔ)、神經(jīng)內(nèi)分泌免疫調(diào)節(jié)、神經(jīng)系統(tǒng)的高級(jí)功能、常見(jiàn)神經(jīng)系統(tǒng)疾病相關(guān)功能障礙、周?chē)�神�?jīng)損傷與再生及中樞神經(jīng)系統(tǒng)損傷與修復(fù)，并對(duì)疼痛、脫髓鞘性疾病、癲癇、藥物依

本書(shū)是全國(guó)中等衛(wèi)生職業(yè)教育規(guī)劃教材之一，共分13章，主要介紹了人體各系統(tǒng)的組成，各主要器官的形態(tài)、位置和結(jié)構(gòu)。內(nèi)容精練，重點(diǎn)突出，聯(lián)系臨床，敘述清晰，語(yǔ)言流暢，通俗易懂，圖文并茂，真實(shí)感強(qiáng)，利于教學(xué)。每章內(nèi)均附有"案例分析"、"護(hù)考鏈接"、"重點(diǎn)提示"、"學(xué)習(xí)方法"、"小結(jié)"和"目標(biāo)檢測(cè)"，將人體"解剖"得"體無(wú)完膚"

為順應(yīng)教學(xué)改革潮流和改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)模式，適應(yīng)目前高等醫(yī)學(xué)院校的教育現(xiàn)狀，提高醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學(xué)人才，科學(xué)出版社在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，首創(chuàng)案例與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合的編寫(xiě)形式，組織編寫(xiě)了案例版系列教材。案例教學(xué)在醫(yī)學(xué)教育中，是培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型和實(shí)用型醫(yī)學(xué)人才的有效途徑。案例版教材版權(quán)所有，其內(nèi)容和引

《醫(yī)學(xué)高等數(shù)學(xué)（第3版）》按照函數(shù)與極限、一元函數(shù)微分學(xué)、一元函數(shù)積分學(xué)、微分方程基礎(chǔ)、多元函數(shù)微積分、無(wú)窮級(jí)數(shù)、概率論基礎(chǔ)、線(xiàn)性代數(shù)基礎(chǔ)的脈絡(luò)編寫(xiě)。為方便學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)，各章的內(nèi)容經(jīng)過(guò)細(xì)心的斟酌與潤(rùn)色，通俗易懂；例題經(jīng)過(guò)精心的挑選與編排，清晰易懂；在每章后附有習(xí)題詳細(xì)解答，這是《醫(yī)學(xué)高等數(shù)學(xué)（第3版）》獨(dú)有的特點(diǎn)

本書(shū)包括基礎(chǔ)化學(xué)、無(wú)機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)和有機(jī)化學(xué)4門(mén)課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，是依據(jù)高等醫(yī)學(xué)院校臨床醫(yī)學(xué)等專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)，由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)家和教授編寫(xiě)而成。每門(mén)課程既有最基本的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，也有難度較大的綜合性實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)，還有常用溶液的配制、常用玻璃儀器的清洗、常規(guī)儀器設(shè)備的使用等實(shí)驗(yàn)室基本知識(shí)的訓(xùn)練，內(nèi)容

根據(jù)當(dāng)今教學(xué)的要求，需進(jìn)行十三五規(guī)劃教材的《物理學(xué)》第三版的編寫(xiě)工作。根據(jù)目前物理學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀，參照教育部對(duì)高等中醫(yī)院校物理學(xué)教學(xué)的基本要求，總結(jié)多年來(lái)教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)，吸取了同類(lèi)相關(guān)教材的優(yōu)點(diǎn)，該教材在十二五版的基礎(chǔ)上，將由北京中醫(yī)藥大學(xué)牽頭，上海、遼寧、大連、福建、河南、成都、陜西、甘肅等全國(guó)近二十所高等醫(yī)學(xué)院校的專(zhuān)