本書包括四大模塊。第一模塊主要為無機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)知識，設(shè)為1-4章，內(nèi)容包括原子結(jié)構(gòu)與分子結(jié)構(gòu)、溶液和膠體溶液的性質(zhì)及有關(guān)計算、化學(xué)熱力學(xué)基礎(chǔ)知識、化學(xué)動力學(xué)基礎(chǔ)、化學(xué)平衡、電解質(zhì)的內(nèi)容。第二模塊為有機(jī)化學(xué)內(nèi)容，設(shè)為5-16章，內(nèi)容包括烴及各類衍生物、立體化學(xué)等。第三模塊主要為分析化學(xué)內(nèi)容，以四大滴定為主，同時也將與之密切

《聚氨基酸功能高分子》是先進(jìn)化工材料關(guān)鍵技術(shù)叢書（第二批）的一個分冊。作為先進(jìn)有機(jī)高分子材料（聚合物材料）的重要分支，聚氨基酸功能高分子具有重要的理論研究和應(yīng)用價值。本書凝結(jié)了作者們在聚氨基酸制造和應(yīng)用等方面多年的理論研究和實踐經(jīng)驗，是多項國家和省部級科技成果的結(jié)晶。本書從聚氨基酸的結(jié)構(gòu)和功能出發(fā)，側(cè)重應(yīng)用導(dǎo)向，圍繞關(guān)

這套書是第一級的基礎(chǔ)部分，包括5本繪本，這5本書的難易程度相當(dāng)，文字比較簡潔，對需要孩子熟記的漢字進(jìn)行了反復(fù)出現(xiàn)、組詞以及運(yùn)用，可以給孩子一個重復(fù)記憶的過程。書后會提供相關(guān)的思維導(dǎo)圖和游戲，鞏固孩子所學(xué)知識，增加親子互動，并附加一份漢字表。書中所學(xué)漢字均以新課標(biāo)基本字表和常用字表為指導(dǎo)，能幫助孩子完成小學(xué)低年級段800

本套書以部編版小學(xué)語文課本生字表為基準(zhǔn)，將童謠、自然百科、成語故事、民間故事等文化素材作為識字和閱讀的材料，故事編寫遵循孩子學(xué)習(xí)語言的規(guī)律和水平。本級別覆蓋6～8歲兒童的閱讀需求，讓孩子在本級別學(xué)習(xí)結(jié)束時能習(xí)得約120個生字，在趣味閱讀中提升5大閱讀能力（感知力、理解力、觀察辨識力、思辨力、信息檢索和概括力）。兒童閱讀

《直接液體燃料電池》是先進(jìn)電化學(xué)能源存儲與轉(zhuǎn)化技術(shù)叢書分冊之一。本書根據(jù)直接液體燃料電池的特點、組成、結(jié)構(gòu)，從燃料電池的關(guān)鍵材料和技術(shù)出發(fā)，重點介紹當(dāng)今直接液體燃料電池在電極材料、離子交換膜、膜電極及電池集成技術(shù)方面的進(jìn)展，并對其他具有潛在應(yīng)用價值的液體燃料電催化給予關(guān)注。書中對直接液體燃料電池關(guān)鍵電極材料的制備與應(yīng)用

《精細(xì)化工工藝學(xué)》（第五版）系統(tǒng)地介紹了精細(xì)化工的分類、特點、工藝學(xué)基礎(chǔ)和主要領(lǐng)域系列產(chǎn)品的生產(chǎn)基本原理、性能特點、應(yīng)用范圍、發(fā)展動向，以及有代表性產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝和技術(shù)開發(fā)。全書共分11章，包括緒論、表面活性劑、合成材料助劑、食品添加劑、膠黏劑、涂料、香料、電子化學(xué)品、化妝品、工業(yè)水處理劑、精細(xì)化工發(fā)展新動向。應(yīng)對新熱

本套書以部編版小學(xué)語文課本生字表為基準(zhǔn)，將童謠、自然百科、成語故事、民間故事等文化素材作為識字和閱讀的材料，故事編寫遵循孩子學(xué)習(xí)語言的規(guī)律和水平。本級別覆蓋5～6歲兒童的閱讀需求，讓孩子在本級別學(xué)習(xí)結(jié)束時能習(xí)得約120個生字，在趣味閱讀中提升5大閱讀能力（感知力、理解力、觀察辨識力、思辨力、信息檢索和概括力）。兒童閱讀

本教材是以國家醫(yī)療器械裝配工職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和醫(yī)療器械專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為目標(biāo)，融合崗位職業(yè)素養(yǎng)，以學(xué)習(xí)者為中心，以課程思政為引領(lǐng)構(gòu)建教材內(nèi)容，對教材進(jìn)行模塊化編排。教材設(shè)計理念是采用職業(yè)崗位學(xué)習(xí)模塊工作任務(wù)為主線，充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和崗位任務(wù)要求，達(dá)到因材施教的目的。教材是以醫(yī)用檢驗儀器維護(hù)工作中典型的

《精細(xì)化工實驗》分12章，共計78個實驗。其中，第1章緒論，第2章農(nóng)藥（5個），第3章表面活性劑（7個），第4章催化劑和助劑（9個），第5章膠黏劑（6個），第6章涂料（5個），第7章香料（7個），第8章食品和飼料添加劑（7個），第9章日用化學(xué)品（9個），第10章染料與顏料（8個），第11章功能材料（5個），第12章醫(yī)藥

這套書是第2級的基礎(chǔ)部分，包括5本繪本，每一本都有一個完整的故事，故事中又有非常深刻的寓意。孩子不但可以讀故事，還能明白很多人生中的道理。書后會提供相關(guān)的思維導(dǎo)圖和游戲，鞏固孩子所學(xué)知識，增加親子互動，并附加一份漢字表。書中所學(xué)漢字均以新課標(biāo)基本字表和常用字表為指導(dǎo)，能幫助孩子完成小學(xué)低年級段800字學(xué)習(xí)儲備。書中故事

本書共分為四個部分：第一部分介紹化妝品相關(guān)的生物學(xué)基礎(chǔ)理論，第二部分簡要介紹膠體與大分子溶液理論，表面現(xiàn)象理論，乳狀液理論、流變學(xué)理論等，第三部分介紹化妝品的生產(chǎn)原料與設(shè)備，主要介紹化妝品所用的基質(zhì)原料、表面活性劑、香精香料、各種助劑和化妝品的主要生產(chǎn)設(shè)備等，第四部分介紹了各類化妝品的配方組成、原料、配方示例及工藝，并

這套書是第2級的提高部分，包括5本繪本，每一本都有一個完整的故事，這一套是低幼版的最后一套繪本，文字比較多，故事情節(jié)敘述比較詳細(xì)，孩子可以給自己低幼階段的識字量、理解力等做一個總結(jié)。書后會提供相關(guān)的思維導(dǎo)圖和游戲，鞏固孩子所學(xué)知識，增加親子互動，并附加一份漢字表。書中所學(xué)漢字均以新課標(biāo)基本字表和常用字表為指導(dǎo)，能幫助孩

這套書是第一級的提高部分，包括5本繪本，這5本書的難易程度相當(dāng)，文字比較簡潔，對需要孩子熟記的漢字進(jìn)行了反復(fù)出現(xiàn)、組詞以及運(yùn)用，可以給孩子一個重復(fù)記憶的過程。書后會提供相關(guān)的思維導(dǎo)圖和游戲，鞏固孩子所學(xué)知識，增加親子互動，并附加一份漢字表。書中所學(xué)漢字均以新課標(biāo)基本字表和常用字表為指導(dǎo)，能幫助孩子完成小學(xué)低年級段800

本書首先闡述了古代琉璃和琉璃釉的區(qū)別，對琉璃釉制品進(jìn)行了分類，并概述了建筑類琉璃構(gòu)件的形成和發(fā)展；其次對官式琉璃構(gòu)件與官式建筑之間的關(guān)系、構(gòu)件的形成和特點、生產(chǎn)地點的變遷和燒造匠人等進(jìn)行了梳理和考證，簡述了燒造過程和施工過程；最后用拓片的形式總結(jié)了清代典型的龍紋滴水、勾頭和明清時期的印章款識。本書用圖片的直觀形式讓讀者

本書依循環(huán)經(jīng)濟(jì)的物質(zhì)閉環(huán)流動規(guī)律，考慮技術(shù)配置與資源配置要素，運(yùn)用控制論與系統(tǒng)工程思想，將單一“反饋回路”擴(kuò)展成可處理的復(fù)雜“因果互動”和“遞歸組織”，提出“CPS+互聯(lián)網(wǎng)”的工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺起步模式，構(gòu)建“信息流”閉環(huán)MES控制系統(tǒng)，實現(xiàn)“CPS+互聯(lián)網(wǎng)”“管-控”系統(tǒng)縱向集成�；�于此，再構(gòu)“前港后廠，兩頭在港”“供-

《生物化學(xué)（第三版）》由中西部地區(qū)十余所院校聯(lián)合編寫。《生物化學(xué)（第三版）》共四篇二十一章，**篇生物大分子的結(jié)構(gòu)與功能，主要介紹蛋白質(zhì)、核酸以及酶的基本知識。第二篇物質(zhì)代謝與調(diào)節(jié)，包括糖、脂類、氨基酸、核苷酸代謝以及生物氧化、物質(zhì)代謝的聯(lián)系與調(diào)節(jié)。第三篇生命信息的傳遞與調(diào)控，包括基因信息的傳遞即DNA、RNA、蛋白質(zhì)

服飾作為人類社會最基本的物質(zhì)生活之一，不僅具有基本的物質(zhì)屬性，而且蘊(yùn)含著豐富的精神內(nèi)涵和社會文化意義。東周秦漢時期是我國古代服飾發(fā)展史上的一個重要轉(zhuǎn)型期，從一個側(cè)面反映出中華文明多元一體格局的形成。本書在全面占有、系統(tǒng)分析考古材料的基礎(chǔ)上，運(yùn)用考古學(xué)的理論方法，結(jié)合歷史文獻(xiàn)、出土文獻(xiàn)和其他學(xué)科的研究成果，初步揭示了東周

《飲用水安全多級屏障凈水技術(shù)與應(yīng)用——以太湖流域為例》總結(jié)了“十一五”至“十三五”時期水體污染控制與治理科技重大專項太湖流域地區(qū)飲用水安全保障關(guān)鍵技術(shù)成果及其實施成效，介紹了太湖流域地區(qū)從源頭到龍頭飲用水安全保障多級屏障技術(shù)體系，及其針對水源水質(zhì)特征的分類解決方案。重點從水源調(diào)度與水質(zhì)提升、水廠多級屏障凈化、供水管網(wǎng)水

《新編大學(xué)物理實驗（第四版）》根據(jù)***高等學(xué)校大學(xué)物理課程教學(xué)指導(dǎo)委員會編制的《理工科類大學(xué)物理實驗課程教學(xué)基本要求》（2023年版）編寫而成。在第三版的基礎(chǔ)上，充分吸取了多年來本校物理實踐教學(xué)各級教改項目、課程建設(shè)的研究成果，集中體現(xiàn)了多維一體教學(xué)模式的實踐與推廣，特別是新工科研究項目和實踐成果，改編了知識結(jié)構(gòu)體系

本教材以基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能為主線，強(qiáng)化臨床輸血應(yīng)用實踐，注重學(xué)生創(chuàng)新思維和綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)，適當(dāng)拓展輸血的新進(jìn)展、新技術(shù)。全書共十九章，包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板血型系統(tǒng)，血液成分及其代用品的制備及臨床應(yīng)用，自體輸血，輸血治療，輸血反應(yīng)與輸血傳播性疾病，輸血安全管理，血栓彈力圖，輸血護(hù)理，臨床輸血典型案例和