本書(shū)共分為8章，帶領(lǐng)大家逐步掌握小物品、食物、動(dòng)物、Q版人物、手賬、文創(chuàng)等的簡(jiǎn)筆畫(huà)繪畫(huà)技法。第1章主要講解手繪工具、Procreate軟件的基本用法以及簡(jiǎn)筆畫(huà)的基本繪制方法；第2章主要講解生活中小物品的繪制方法；第3章主要講解美食的繪制方法；第4章主要講解各種小動(dòng)物的繪制方法；第5章主要講解怎樣去畫(huà)Q版人物的頭身比例、

本書(shū)精選了12個(gè)節(jié)日和節(jié)氣，以具有獨(dú)創(chuàng)性的手彩魔術(shù)剪紙為基礎(chǔ)，將傳統(tǒng)平面剪紙的形式轉(zhuǎn)換為立體剪紙的形式，操作過(guò)程簡(jiǎn)單、快捷、表演性強(qiáng)。全書(shū)內(nèi)容循序漸進(jìn)，同時(shí)附贈(zèng)大量剪紙視頻，即使是動(dòng)手能力不強(qiáng)的讀者也可以輕松掌握。此外，在學(xué)習(xí)剪紙的同時(shí)也可以了解中國(guó)節(jié)慶文化的相關(guān)知識(shí)。本書(shū)適合各年齡段的人群，可作為剪紙培訓(xùn)教材使用，特

本書(shū)精選了18首小學(xué)生必背古詩(shī)詞，將其情景進(jìn)行生動(dòng)還原，并以具有獨(dú)創(chuàng)性的手彩魔術(shù)剪紙為基礎(chǔ)，將傳統(tǒng)平面剪紙的形式轉(zhuǎn)換為立體剪紙的形式，操作過(guò)程簡(jiǎn)單、快捷、表演性強(qiáng)。全書(shū)內(nèi)容循序漸進(jìn)，同時(shí)附贈(zèng)大量剪紙視頻，即使是動(dòng)手能力不強(qiáng)的讀者也可以輕松掌握。此外，在學(xué)習(xí)剪紙的同時(shí)也可以讓孩子更容易理解詩(shī)詞的意境，協(xié)助其背誦詩(shī)詞，同時(shí)

本書(shū)選擇了中國(guó)特有的十二生肖，以具有獨(dú)創(chuàng)性的手彩魔術(shù)剪紙為基礎(chǔ)，將傳統(tǒng)平面剪紙的形式轉(zhuǎn)換為立體剪紙的形式，操作過(guò)程簡(jiǎn)單、快捷、表演性強(qiáng)。全書(shū)內(nèi)容循序漸進(jìn)，同時(shí)附贈(zèng)大量剪紙視頻，即使是動(dòng)手能力不強(qiáng)的讀者也可以輕松掌握。此外，在學(xué)習(xí)剪紙的同時(shí)也可以了解中國(guó)生肖文化的相關(guān)知識(shí)。本書(shū)適合各年齡段的人群，可作為剪紙培訓(xùn)教材使用，

本書(shū)精選了12種中國(guó)傳統(tǒng)文化中寓意著美好祝福的代表物品，以具有獨(dú)創(chuàng)性的手彩魔術(shù)剪紙為基礎(chǔ)，將傳統(tǒng)平面剪紙的形式轉(zhuǎn)換為立體剪紙的形式，操作過(guò)程簡(jiǎn)單、快捷、表演性強(qiáng)。全書(shū)內(nèi)容循序漸進(jìn)，同時(shí)附贈(zèng)大量剪紙視頻，即使是動(dòng)手能力不強(qiáng)的讀者也可以輕松掌握。此外，在學(xué)習(xí)剪紙的同時(shí)也可以了解中國(guó)祝福文化的相關(guān)知識(shí)。本書(shū)適合各年齡段的人群

《兒童藝術(shù)啟蒙：西方雕塑好好玩》通過(guò)繪本的形式，用三個(gè)可愛(ài)的卡通形象作為引導(dǎo)，模擬逛展覽的感覺(jué)，沉浸式的為孩子們講解分析每個(gè)作品和作者，童趣的語(yǔ)言，在快樂(lè)的游玩式的閱讀中，讓孩子輕松了解西方雕塑以及相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。主要介紹了西方雕塑從舊石器時(shí)代到20世紀(jì)初的20件重要代表性作品，為孩子學(xué)習(xí)雕塑藝術(shù)提供了解決方案，針對(duì)孩

本書(shū)針對(duì)花店從業(yè)者、花藝師等攝影基礎(chǔ)薄弱的讀者，專門(mén)設(shè)計(jì)了27講主題突出的課程，能夠激發(fā)讀者的興趣，引起讀者的共鳴。第一章講解了攝影的基礎(chǔ)知識(shí)，手機(jī)和相機(jī)攝影的優(yōu)缺點(diǎn)以及快速調(diào)整參數(shù)的方法。第二章介紹了花藝攝影的基本技巧，比如用光、機(jī)位、構(gòu)圖、場(chǎng)景布置等。第三章將攝影知識(shí)和具體的拍攝案例結(jié)合起來(lái)，講解實(shí)用的花藝作品拍攝

《設(shè)計(jì)素描（第三版）》是高等院校設(shè)計(jì)類專業(yè)教材，遵循為設(shè)計(jì)服務(wù)的素描觀念，按照課程教學(xué)展開(kāi)的過(guò)程，從八個(gè)層面循序漸進(jìn)地闡述了設(shè)計(jì)素描的明暗研究、結(jié)構(gòu)分析、具象與抽象、意象描繪、矛盾空間、質(zhì)感表現(xiàn)、解構(gòu)與重構(gòu)、創(chuàng)造性思維�！对O(shè)計(jì)素描（第三版）》不是把側(cè)重點(diǎn)放在傳統(tǒng)素描技法上，而是著眼于設(shè)計(jì)的創(chuàng)新和創(chuàng)意進(jìn)行素描表現(xiàn)。《設(shè)計(jì)

本書(shū)圖文并茂、由淺入深地講解了二維設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)。本書(shū)重新思考和整合了“三大構(gòu)成”中“平面構(gòu)成”與“色彩構(gòu)成”的相關(guān)知識(shí)，以全新的思路對(duì)二維范圍內(nèi)形態(tài)、色彩、材質(zhì)的多樣化表現(xiàn)手段與創(chuàng)造能力進(jìn)行講解；利用設(shè)計(jì)思維中的雙鉆模型框架融合教學(xué)實(shí)踐，建立“三維一體”的評(píng)價(jià)體系，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)方式的多元化和標(biāo)準(zhǔn)化。本書(shū)內(nèi)容由淺入深、循序

本書(shū)從大量傳統(tǒng)典籍和文物中尋找并考據(jù)顏色來(lái)源、色名及傳統(tǒng)制色工藝，詳細(xì)介紹了不同顏色在不同時(shí)期的應(yīng)用文化。分為白、黑、紅、青、黃、綠、紫、粉紅、赭九大色系，涉及230種顏色、63種配色組合、378種配色方案，并詳細(xì)列出所有顏色的色譜，標(biāo)注出每種顏色的潘通色值及RGB色值。

本書(shū)對(duì)中國(guó)歷代傳統(tǒng)紋樣、民間傳統(tǒng)紋樣、傳統(tǒng)紋樣的現(xiàn)代設(shè)計(jì)進(jìn)行詳細(xì)梳理，探析傳統(tǒng)紋樣在紡織品設(shè)計(jì)中的現(xiàn)代價(jià)值，總結(jié)傳統(tǒng)紋樣的傳承與保護(hù)路徑。內(nèi)容包括中國(guó)傳統(tǒng)紋樣傳承的研究意義、傳統(tǒng)紋樣的歷史淵源、傳統(tǒng)紋樣的藝術(shù)特征、傳統(tǒng)紋樣的傳承與保護(hù)、以及中國(guó)傳統(tǒng)紋樣在文化產(chǎn)品下的設(shè)計(jì)創(chuàng)新等。

本書(shū)基于民俗學(xué)、人類學(xué)視角的通道侗錦技藝研究，可以幫助對(duì)侗錦技藝發(fā)展史有更深入了解。從民俗與人類學(xué)發(fā)展起源、發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行分析，闡述其研究要素，結(jié)合本次論題的相關(guān)要點(diǎn)，從侗族染織技藝介紹引申到通道侗錦介紹，對(duì)通道侗錦歷史沿革、文化特征、社會(huì)分工進(jìn)行解讀；再就少數(shù)民族服飾發(fā)展現(xiàn)狀與通道侗錦發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行對(duì)比，發(fā)現(xiàn)通道侗錦技藝

《問(wèn)題設(shè)計(jì)》一書(shū)通過(guò)解析問(wèn)題與設(shè)計(jì)過(guò)程中相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系，為讀者呈現(xiàn)出以問(wèn)題為導(dǎo)向的設(shè)計(jì)思路，并強(qiáng)化了問(wèn)題意識(shí)在設(shè)計(jì)中的重要性。作者圍繞問(wèn)題與設(shè)計(jì)兩者的關(guān)聯(lián)，先提出了設(shè)計(jì)者形成問(wèn)題意識(shí)的必要性，然后歸納出了由目標(biāo)問(wèn)題和子問(wèn)題所構(gòu)成的動(dòng)態(tài)問(wèn)題體系，終結(jié)合設(shè)計(jì)案例引導(dǎo)讀者熟悉并掌握發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與解決問(wèn)題的實(shí)用方法。

本書(shū)分甲、乙、丙、丁四篇，共十六章，內(nèi)容包括：永恒在何處、抹去瞬間、時(shí)間的突圍、真性的“秀”出、時(shí)序的錯(cuò)置、桃花源時(shí)間等。

本書(shū)旨在理解和解決藝術(shù)品在展示、保存、成像或復(fù)制時(shí)出現(xiàn)的顏色技術(shù)問(wèn)題。共分兩部分：基本原理和應(yīng)用�；�本原理部分涵蓋了光譜測(cè)量、顏色與空間視覺(jué)、視覺(jué)和數(shù)值顏色描述，以及同色異譜和顏色不恒常性的主題。應(yīng)用部分討論了藝術(shù)品展示、繪畫(huà)材料和顏色再現(xiàn)。本書(shū)視角獨(dú)特并具有深度，特色之一是利用顏色物理學(xué)、色覺(jué)和成像科學(xué)使圖像作為主要

一般認(rèn)為，英雄是兼具卓越才能和高尚品質(zhì)的核心人物。他們?cè)诠餐�體中挺身而出、率先垂范，表征著主流文化圈層中的秩序、信仰，乃至價(jià)值中心。因符合一般大眾的榜樣需求，英雄人物廣受信賴、追捧和效仿。隨著全球化時(shí)代中國(guó)形象的快速崛起，英雄主義的啟蒙精神不斷獲得主流價(jià)值觀的推崇。作為民族價(jià)值觀傳統(tǒng)中最為重要的理想文化范型，英雄

本書(shū)主要講解了新古典主義的諸多表現(xiàn)形式，不僅涉及廣闊的地域范圍，還涉及新古典主義風(fēng)格在各個(gè)藝術(shù)分支中的廣泛用途。全書(shū)共有五章，從產(chǎn)生的背景，到發(fā)展的光輝，再到衰落與更迭，以及從1830年至今的風(fēng)格延續(xù)，全景式展現(xiàn)了新古典主義的發(fā)展脈絡(luò)。本書(shū)圖文并茂，包含了建筑、繪畫(huà)、雕塑、園林、室內(nèi)裝飾、紡織品等多種門(mén)類的作品，

本書(shū)是對(duì)手工藝在當(dāng)代都市語(yǔ)境下的傳承走向即其新變的考察和思考。本書(shū)較為細(xì)致地展現(xiàn)了手工藝的變遷過(guò)程與多樣化的傳承形態(tài)，特別重視手工藝對(duì)人的意義及其在日常生活中的應(yīng)用，對(duì)民眾創(chuàng)造性地化用傳統(tǒng)資源的生活實(shí)踐進(jìn)行了學(xué)術(shù)觀照和理論探索。這不僅拓展了民俗學(xué)的研究領(lǐng)域，也對(duì)手工藝在當(dāng)代的發(fā)展和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)具有啟發(fā)意義。

《少兒口琴教程》這本書(shū)是專為中小學(xué)學(xué)生而編寫(xiě)的口琴教程。從口琴基礎(chǔ)知識(shí)入門(mén)，將演奏基礎(chǔ)、技能技巧講解，以及配合精選的練習(xí)曲、樂(lè)曲、兒童音樂(lè)作品練習(xí)等。內(nèi)容循序漸進(jìn)，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)均配有圖片詳解與教學(xué)視頻講解，一目了然，一學(xué)就會(huì)�？谇僮詫W(xué)的音樂(lè)愛(ài)好者也適用這本書(shū)，從零基礎(chǔ)開(kāi)始學(xué)起，內(nèi)容豐富。本書(shū)可以掃附二維碼觀看視頻講解，

《藝術(shù)采風(fēng)教程》闡釋了藝術(shù)采風(fēng)的概念、功能、表現(xiàn)手法，并詳細(xì)分析了藝術(shù)采風(fēng)對(duì)象。在此基礎(chǔ)上，本書(shū)深入貫徹黨的二十大提出的“推進(jìn)文化自信自強(qiáng)”精神，以浙江松陽(yáng)和安徽宏村、西遞、屏山等采風(fēng)對(duì)象為例，闡述如何在不同人文風(fēng)情下進(jìn)行藝術(shù)采風(fēng)創(chuàng)作，提升學(xué)生的文化自信。同時(shí)挖掘藝術(shù)采風(fēng)與不同藝術(shù)類專業(yè)之間的關(guān)聯(lián)性，并以藝術(shù)采風(fēng)作品裝